(苏教版)七年级上第6课《往事依依》教学设计(语文).docVIP

一、教学目标1、了解作者写作意图，体会作者感情。2、认识文学作品对青少年成长的意义，自觉主动地阅读优秀文学作品，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。3、引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。二、教学重难点同上1、2三、课时安排：1课时四、教学过程（一）、导入记得老师跟同学们一般大的时候，听过一首优美的歌，歌词是这么写的：“如梦如烟的往事，洋溢着欢笑，那门前可爱的小河流，依然轻唱老歌；如梦如烟的往事，散发着芬芳，那门前美丽的蝴蝶花，依然一样盛开；小河流我愿待在你身边，听你唱永恒的歌声，让我在回忆中寻找往日，那戴着蝴蝶花的小女孩……”那时懵懂的年纪，还不大知晓“往事”的含义，不过，单单歌词中美好的意象已让人沉醉在“往事”之中。今天，就让我们一起学习于漪老师的一篇与往事有关的散文《往事依依》。（二）、检查预习1、给加点字注音：徜徉：cháng 浩淼：miǎo 绚丽：xuàn 阴晴雨晦：huì 素娥：é 婵娟：chán 雕镂：lòu 镌刻：juān 慷慨：kǎi 心旷神怡：yí 谆谆：zhūn 缭乱：liáo2、词语解释：徜徉：安闲自在的步行 搜索枯肠：形容竭力思索婵娟：美好的容态浩淼：形容水面辽阔芳菲：