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与谐社会观照下成人教育功能定位 　　摘要：成人教育是国民教育体系的重要组成部分。在构建和谐社会的新形势下。成人教育可以有效促进社会生产力的发展，提高成人政治思想素质和道德觉悟，增强成人的法律意识，促进社会阶层的合理流动。是构建和谐社会的进程中的重要力量。 　　关键词：和谐社会；成人教育；功能 　　 　　一、和谐社会的基本内涵及其条件要求 　　 　　(一)和谐社会的基本内涵 　　和谐社会，简言之，即人与人和谐相处的社会。具体而言： 　　1、和谐社会是全体成员各尽所能，各得其所，而又和谐相处的社会。也就是说我们要建立的是现代和谐社会，是一个以人为本，能够协调好社会整体利益和个人利益的关系，能够充分激发社会活力，使社会成员各尽所能、各得其所的社会，是建立在公平和正义基础之上的，因而人人能和谐相处的社会。 　　2、和谐社会是安定团结，良性运行，协调发展的社会。对于我国现代社会来说，和谐社会就是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设、生态建设五位一体良性运行、协调发展的社会；是法制健全，社会风气良好，人民安定团结的社会。 　　 　　(二)和谐社会建设的条件要求 　　1、要有充分的物质基础作保证。社会主义和谐社会的实现是以丰厚齐全的物质财富为首要前提和保证的。那么，我们建设和谐社会的物质基础从何而来?当然是要靠经济的发展。历史上的无数事实也充分证明，要想求得社会的有序、和谐和稳定，求得天下的太平，就必须不断地推进社会改革，不断地促进社会经济的快速发展。在社会主义条件下，社会经济的持续、快速、健康发展，是保持社会政治稳定、社会安定的前提和基础。 　　2、调动各方积极性，激发创造活力。社会主义和谐社会应当是一个充满创造活力的社会。十六届四中全会的决定指出，要最广泛地调动一切积极因素。注重激发社会活力，激发各行各业人们的创造力。全社会的创造活力既是指社会各阶层、各群体的积极性和创造性，也是指生产生活各行业和领域的创造力。创造活力体现的是民族的生命力，反映的是国家潜力。 　　3、协调各方利益。我国现在已进入人均国内生产值1000－3000美元这个关键阶段，这一阶段既是关键发展期，又是矛盾凸显期。这一阶段社会结构变动迅速。各种利益关系愈益复杂。我们现在的主要矛盾还是人民内部的利益矛盾，因此，兼顾方方面面的利益是构建和谐社会的保证。 　　4、形成平等友爱、融洽和谐的人际环境。人际关系的和谐是社会和谐的基础。构建“平等友爱、融洽和谐的人际环境”，有人称之为“绿色人际环境”，就是人与人之间在直接的物质交流和精神交流过程中，以感情为基础建立起来的一种相互尊重、诚信友爱、团结友善，和谐相处的人际关系。 　　5、保障社会治安管理。社会治安与和谐社会密不可分，它既是和谐社会的前提和基础，又是构建和谐社会的重要任务。随着社会经济成分和分配方式的多样化，社会利益主体日益多元化，各种人民内部矛盾不断涌现，并呈现出许多新特点：利益矛盾突出、深层矛盾凸显、矛盾性质复杂，虽然这些矛盾不是对抗性的，是国家、集体、个人在根本利益一致基础上的矛盾，但如果处理不及时或处理不当，往往容易使矛盾激化，甚至影响社会稳定。 　　 　　二、和谐社会构建的成人教育历史使命 　　 　　和谐社会的构建是全社会的责任，在这其中，成人教育应发挥其应有的重要功能。 　　 　　(一)成人教育通过促进社会生产力的发展，为和谐社会的构建提供坚实的物质基础 　　1、成人教育能够直接生产社会劳动力。在社会转型期当社会面临大量转岗或技术培训要求时，成人教育以其利用贴近社会而又较少受传统观念束缚的便利，根据社会需求变化和科技进步，采取“缺什么，补什么”的方式，及时调整专业设置、更新教学内容、改革教学方法，尽快地给予学员实际技能的培训，使他们迅速掌握新知识、新技能，顺利进入新的生产过程。 　　2、成人教育能够促进产业转型，进而创造社会经济效益。转变经济增长方式必须依靠科技进步和劳动者素质的提高，而教育对提高劳动力素质具有不可代替的功能。成人教育通过培训劳动力，促使劳动密集型产业向技术密集型产业转化。从而创造更高的经济效益。 　　3、通过科技创新，直接生产科学技术。科学技术是第一生产力，是经济发展最强有力的助推器。成人教育，尤其是大学后继续教育部分，是新科技生产的重要力量。 　　 　　(二)成人教育通过提高成人政治思想、道德觉悟，推动社会良好人际关系的形成 　　我国成人教育学家叶忠海教授认为：“在成人教育中，要坚持把德育居于首位”，“德育正是成人教育系统建设和发展社会主义精神文明的重要阵地和手段。” 　　1、思想政治教育方面：成人教育通过在全民中普及马克思主义教育。巩固全党、全国人民团结奋斗的理论基础，齐心协力进行社会主义和谐社会建设；通过对成人进行马克思主义教育，有效整合各种各样的利益诉求和价值观念，在全社会形成共同