创新驱动起色战略公务员读本(最新满分卷).docVIP

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创新驱动起色战略公务员读本(最新满分卷)

创新驱动发展战略公务员读本(共60题,共100分)一. 单项选择题 (共30题,共60分) 1. 长期以来,我国科技领域的工资制度是( )。[2分] A按照科研人员的技术含量给予工资 B按照科研人员的工作量给予工资 C按照科研人员的工作耗时按时计费 D按照科研人员的级别给予固定的基本工资正确答案: D?2. 目前我国金融体系对技术创新支持不足,融资困难也一般出现在企业( )。[2分] A发展中期 B发展前期 C发展衰败期 D发展后期正确答案: B?3. 科学技术是第一生产力,而( )则是现代经济的核心,科技创新能力与金融发展水平是衡量一个国家竞争力的两大关键要素。[2分] A科技 B金融 C生产力 D劳动力正确答案: B?4. 关于加快建立国家自主创新示范区的说法错误的是?( )[2分] A推动信息化和工业化的深度融合 B积极引入各项投资和项目 C遵循创新区域高度聚集的规律发挥规模效应 D总结良好的经验并加以推广正确答案: B?5. 改革完善科研项目招投标制度,健全( )和( )相协调的投入机制,提高科研项目科学化水平。[2分] A竞争性经费和稳定支持经费 B立项经费和验收经费 C评审经费和验收经费 D研发经费和营运经费正确答案: A?6. 企业化改制注重了研发的( )导向,多数科研院所已具备了企业化的运营制度。[2分] A国家化 B民族化 C市场化 D战略化正确答案: C?7. 产学研协同创新必须强调以( )为主体,其是国民经济的细胞和市场的主体,对市场需求最了解,对市场的反应最灵敏。[2分] A政府 B企业 C科研单位 D高校正确答案: B?8. 从世界科技大国的成长历程来看,要让科技创新真正成为推动经济发展的引擎,必须给予科技创新有效的( )支持。[2分] A政治 B政策 C金融 D文化正确答案: C?9. 科技创新及其成果要面向经济社会发展主战场,转化为经济社会发展第一推动力,转化为人民福祉,科技成果必须完成三级跳,其中不包括( )。[2分] A推广应用 B实验开发 C成果转化 D科学研究正确答案: C?10. 当前形势下,企业之间的竞争已经从传统的产品竞争转化到( )竞争。[2分] A管理 B商业模式 C经营方式 D产业链正确答案: D?11. 世界主要国家为迎接新科技革命,纷纷把( )作为国家发展战略的核心。[2分] A科技 B人才 C创新 D资源正确答案: A?12. 今后应稳步推进科研院所( )改革,改善科研活动价值扭曲的现状。[2分] A去行政化 B升经济结构 C降经济结构 D行政化正确答案: A?13. 中国制造业的主体是( )。[2分] A国企 B跨国公司 C中小民营企业 D大企业正确答案: C?14. 全面深化改革的总体思路是六个“紧紧围绕”,其中,要求我们紧紧围绕( )、人民当家做主、依法治国有机统一以深化政治体制改革。[2分] A党的领导 B更好的保障和改善民生 C社会主义核心价值体系 D民主执政正确答案: A?15. 美国硅谷中多数科技企业都采取( )来激励人才创新和成果转化。[2分] A职工持股 B分工 C高新 D高福利正确答案: A?16. 科技创新之源是( )。[2分] A基因研究 B物理研究 C纳米科技 D基础研究正确答案: D?17. ( )是商业模式创新最为发达的国家,可以借鉴他们的经验,给予商业模式创新应有的法律地位并纳入专利审批范围给予保护。[2分] A日本 B美国 C德国 D韩国正确答案: B?18. ( )配置科技资源的现象依然普遍存在,大量的科技资源被掌握在不懂技术的行政管理人员手中,极大地浪费了有限的科技生产要素。[2分] A行政力量 B计划 C市场 D科技力量正确答案: A?19. 涉及的创新主体在功能与资源上彼此分割,转化较为困难,发达国家对这类转化过程制定了支持政策。[2分] A中介服务型 B政府主导型 C企业吸收型 D技术孵化型正确答案: C?20. 著名经济学家约瑟夫·熊彼特认为,创新的主体是( )。[2分] A企业家 B青年学生 C科研学者 D技术性人才正确答案: A?21. 对于转制科研院所中基础研究能力较强的团队应引导其( ),参与国家重点实验室建设,支持其继续承担国家任务。[2分] A回归公益 B出国深造 C参与部队建设 D自主上市正确答案: A?22. 4月21日晚,银监会、科技部、央行联合发布( ),10家银行及5个国家自主创新示范区成为首批试点银行和试点地区。[2分] A《支持银行开展科创企业投贷联动试点的指导意见》 B《关于建立自主创新示范区的决议》 C《建立面向现代化的新型科技银行备忘录》 D《支持科技银行深入发展的指导意见》正确答案: A?23. 建立完善多元化教育体系,应重视对基础学科拔尖人才的培养,以( )为中心,加强在教学、物理、化学、生

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