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与谐社会背景下成人教育功能新探 　　摘 要：构建社会主义和谐社会是党的十六大提出的一个重要思想。然而，目前我国客观上存在着影响和谐社会构建的诸多问题。立足于教育的视角，应当充分挖掘并发挥成人教育的显性及隐性功能，为社会主义和谐社会的构建服务。 　　关键词：和谐社会；成人教育；功能 　　 　　收稿日期：2007―09―16 　　作者简介：王学军（1969―），男，汉族，山东省曹县人，菏泽学院教育科学系讲师，研究方向：教育心理学及成人教育学。 　　“建立和谐社会，达到全社会的和谐发展”是党的十六大提出的一个重要思想，是对全面建设小康社会认识的深化和拓展。社会和谐是社会文明的标志，社会文明是社会和谐的基础。“和谐社会”要求人的素质更加完善、经济更加进步、民主更加健全、科教更加发达、文化更加繁荣、生态更加平衡、人民生活更加殷实，从而最终实现人与人、人与社会以及人与自然之间的和谐。然而，目前我国的教育现状、教育水平、劳动者的素质，都不能很好地适应现代社会的发展。在构建社会主义和谐社会的进程中，应当充分发挥成人教育的功能，全面提升公民素质，促进社会稳定，激发社会活力和创造力。 　　 　　一、和谐社会的内涵及本质特征 　　 　　《说文解字》中有这样的解释：“和，相应也”，“谐，洽也”，?① “和谐”是相应且融洽的意思。《现代汉语词典》的解释是：“和谐即配合得适当和匀称。”?②因此，从语义学的角度理解，“和谐”就是互相适应，融洽相处以达到完美状态的意思。所谓和谐社会，是由构成的群体与个体相互融洽、彼此适应、和睦相处，达到理想状态的社会。和谐社会的本质特征主要应由以下几个方面组成：?③ 　　（一）公平正义 　　这是任何良好社会都应具有的基本特征，和谐社会更是如此。首先是利益的机会公平，即社会中的任何机会平等地对所有成员开放，除个人的能力和其他必要素质之外，任何因素都不应成为获得机会的障碍。其次是公民的基本权利平等，包括生命权、自由权、受教育权等宪法权利的平等。 　　（二）规则有序 　　社会中的各个阶层或职业群体都恪守各自职业规范，包括法律规范和伦理规范。也就是说要各循其道，各司其责，恪守本分，共同遵循既定游戏规则，只有这样，才能构成良好的群体互动并强化和谐社会秩序。这也是和谐社会的基本特征之一。 　　（三）协调均衡 　　协调均衡是指，社会除了保障人们按贡献承担相应成本和分享应有利益外，还要向社会中的最少获利群体或相对弱势群体予以利益倾斜，以使社会各利益集团或各阶层的利益分配具有道义上，而不仅仅是法理上的合理性。协调均衡可将社会群体间的贫富差异保持在适度的水平，既可保持利益差距的存在，激起强烈进取动机以推动社会进步，又不至于因差距过大而导致社会群体间的分裂和冲突。 　　（四）价值坚守 　　构成社会的不同群体、阶层或利益集团都能信奉共同的基本价值，有共同的信仰，只有这样，社会才具有共同交流的语言和判断事物的基本标准，以及由此带来的内在凝聚力。因为人们的价值观越是一致，信仰越是相同，就越有可能相互认同和沟通，以达成广泛而深刻的共识并强化彼此间的互认和趋同。 　　（五）社群互认 　　这是指和谐社会所体现出的不同社群间相互认同和接纳的特征。在和谐社会中,各社群之间只有相互认同和接纳，才能构成和谐的社会氛围，以达到相应与融洽的社会状态。 　　（六）宽容仁爱 　　群际或人际之间的对立和冲突经常来自于彼此相异、不认同而导致的排斥，而宽容仁爱则扩大了相容空间，可将对立与冲突降到最低限度，以有助于人际和群际的协调融洽。宽容是对他人的宽宏与容忍，仁爱则是对他人的同情、爱护之感情和善行。宽容仁爱是和谐社会的必要特征。 　　 　　二、构建和谐社会面临的主要问题 　　 　　社会主义和谐社会是当前和今后我们长时间内的奋斗目标。当前社会上存在的一些不和谐问题制约着和谐社会的构建。概括起来主要有以下几个方面： 　　（一）国民素质偏低 　　据《世界发展指标2001》显示，1995到1999年间，制造业中每个工人的劳动力成本中国仅为 729美元，相当于美国的1/40，日本的1/43，甚至比印度还低。2000年我国15岁以上人口中仍有文盲8699.2万人，其中3/4分布在农村。农村劳动力人口人均受教育年限为7.33年。?④我国占人口80%的农民受教育程度低，掌握的劳动技能非常有限。和谐社会是在发展的层次上的更高追求。加强先进文化建设，发展科学教育事业，提升人们的文明程度与文化品位是构建和谐社会的基础所在。教育滞后不仅影响教育本身，而且影响整个国民经济的发展。 　　（二）人际关系淡漠 　　和谐社会是一个人与人诚信友爱的社会。人际关系的和谐是衡量和谐社会的一个重要指标。目前上海市妇联对1006个家庭进行了抽样问卷调查得出的结果：上海人能与邻居保持经常往来的家庭只占24%，而且主要集中在