2011级通信技术专业人才培养方案设计.docVIP

四川长江职业学院2012级通信技术专业人才培养方案PAGE \* MERGEFORMAT122012级通信技术专业人才培养方案 (专业代码：590301 )一、培养目标本专业培养目标为：熟练掌握电子技术，通信技术的基本理论、基本方法和操作技能，熟悉现代通信技术，具有较强的计算机应用能力，具备从事现代通信技术、通信工程建设、运行维护，具备初步通信工程管理能力的高素质、高技能人才。学生毕业后，主要面向通信设备制造商、通信工程施工公司、通信网络运维企业、通信网络服务商、服务商及通信产业链上的其它公司等相关企业，从事通信工程设计与管理、通信设备安装、调试与运维以及通信网络项目营销等岗位工作。二、培养规格1、职业素质要求（1）具有热爱祖国、艰苦朴素、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；（2）具有较强的工作责任意识和与团队协作精神；（3）具有健康的身体素质和心理素质；（4）具有正确的审美观念和良好情操；（5）具有良好的科学素养与高尚的人文精神。2、职业能力要求（1）具有计算机应用能力；（2）外语应用能力；（3）基本沟通交往、社交礼仪能力；（4）协调处理问题的能力；（5）通信设备的安装与维护、调试、应用、分析能力；（6）光传输网络、程控交换设备及系统的实际操作、维护能力；（7）通信设备或系统营销的能力；（8）通信系统的工程概预算、勘察、设计与施工能力；（9）通信工程项目管理的能力。3、知识结构要求（1）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（2）掌握电子技术的基础理论、基本知识以及实验技能；（3）掌握电路分析的基础知识、实验技能；（4）掌握通信网络、通信设备及通信工程项目等所必需的专业核心知识；（5）熟练掌握通信设备检查数据分析的方法、技巧，能根据检测数据进行故障诊断；（6）掌握通信系统集成与设计等所必需的专业核心知识；（7）熟练掌握CAD工程制图的知识；（8）熟练掌握通信勘测设计的基本流程、勘测设计内容；4、能力结构 1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有计算机操作能力1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有计算机操作能力和英语读写能力；基本能力2．应用知识的能力：应用所学电路、通信和信息系统知识及计算机、解决实际问题的能力，以及较强的工程实践能力；基本能力2．应用知识的能力：应用所学电路、通信和信息系统知识及计算机、解决实际问题的能力，以及较强的工程实践能力；3．创新能力：具有一定的创造思维和创新技术意识，适应和跟进通信技术的发展进程。3．创新能力：具有一定的创造思维和创新技术意识，适应和跟进通信技术的发展进程。1．通信设备生产、质检能力；2．通信设备1．通信设备生产、质检能力；2．通信设备安装、维护能力；2. 通信系统的工程调测与维护能力；3．通信系统工程工程施工能力；4．通信系统优化能力；专业能力专业能力1．通信1．通信项目的营销能力；2．通信项目的运营支撑能力；3. 通信项目的设计与规划能力；4．通信工程项目管理能力；扩展能力扩展能力5、面向就业岗位学生毕业后，主要面向通信设备制造商、通信网络运维企业、通信网络服务商、通信产品销售、服务商及通信产业链上的其它公司等相关企业。(1)．初始岗位群：（A）通信设备生产组装岗位；（B）通信设备品质检测岗位；（C）通信设备售前技术支持岗位（D）通信设备售后技术支持岗位（E）通信设备安装、调试岗位；（F）通信设备安装设计岗位；（G）通信设备运行监控岗位；（H）通信设备运行维护岗位；（I）通信设备运行优化岗位；(2)．发展岗位群：（A）通信设备生产品质管理岗位；（B）通行设备售前经理岗位；（C）通行设备售后经理岗位；（D）通信工程项目监理岗位；（E）通信系统集成设计岗位；（F）通信系统运行管理岗位；三、学制、学分与学时设计 学制：全日制高职专科三年，限五年内完成学分要求：须修满125学分方可毕业学时：学时结构分配比例如下表1所示：表1.通信技术专业课程结构比例表课程类型学分占总学分的比例（%）学时占总学时的 比例（%）理 论 和 实 践院公共课公共必修课2318.0 408 24.6公共选修课43.1 643.9系公共必修课1612.5 232 14专业（方向）课4736.7 728 44 职业素质与技能拓展课64.7 643.9集中性实践教学环节3225.0 1609.6总计1281001656100教学时间分配比例如下表2所示：表2.通信技术专业教学时间安排表 （单位： 周） 项目学期 学年教学考试入学教育军训教育“两课” 社会实践专业实训毕业实习 (顶岗)毕业实习报告机动合计一115112112021811121二3171112041711