第一周第1课发达的古代农业.DOCVIP

第一周第1课 发达的古代农业（一）【教学目标】一、知识与能力1．中国古代农业的起源与发展2．知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。二、过程与方法1．分析归纳、合作探究、比较、背诵记忆三、情感、态度与价值观1．认识到古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。2．养育珍惜土地的意识和关注农民的慈爱情怀。【重点难点】一、重点：铁犁牛耕成为主要耕作方式，农业的发展二、难点：农业的起源和发展，小农经济【教学过程】导入：介绍高中历史的体系。理科班应该注意的几个问题。讲授新课：一、早期农业生产的出现1、中国农业的起源（原始农业的产生）：时间：距今一万年左右，最早培植水稻、粟； 主要耕作方式：刀耕火种（工具：石刀、石斧） 2、早期农业生产的进步：耒耜的出现和普遍使用——“耜耕”或“石器锄耕”商周：少量青铜农具，掌握开沟排水、制肥、灭虫技术。西周：农作物种类更加丰富思考：古代中国，人们是如何从频繁迁徙开始走向定居的？解决了什么问题？什么原因？具体表现如何？根本原因是什么？解决的关键问题：土地的利用率；原因：农业生产的发展进步；具体表现为生产工具的改进，耕作技术的提高，农作物种类的丰富；根本原因：生产力的发展。3、结论：中国农业独立发展，自成体系，奠定了中国古代农业社会的基础。二、精耕细作的传统农业1、（犁耕的改进）铁犁牛耕的发展：春秋战国——开始使用，逐渐推广——铁农具和牛耕两汉时期——改进和进一步推广—— 耦犁（西汉赵过，两牛三人）、犁壁东汉时耦犁已推广到珠江流域——汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。隋唐时期——耕犁相当完善——江东地区曲辕犁、犁评2、耕作技术：曲辕犁耕作方法：春秋战国——当时世界上先进的耕作方法——垄作法；西汉时期——代田法（赵过）；曲辕犁耕作技术：魏晋南北朝——北方旱地的耕耙耱技术，南方的水田耕耙技术。耕作制度：两汉——一年一熟为主。宋朝以后，（经济重心逐渐转移到江浙地区）江南稻麦轮作的一年两熟制，有些地方一年三熟制。 3、农业灌溉：水利工程：战国都江堰、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。灌溉工具：曹魏翻车；唐朝筒车；宋朝水力高转筒车；明清风力水车。思考：中国古代农业的耕作方式是如何发展变化的？其原因是什么？经历：从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程。①原始农业的产生——“火耕”或“刀耕火种”②耒耜的出现和普遍使用——“耜耕”或“石器锄耕”③商周：少量青铜农具，掌握开沟排水、制肥、灭虫技术④春秋战国——开始使用，逐渐推广——铁农具和牛耕（牛耕是我国农业技术史农用动力的一次革命）⑤两汉时期——改进和进一步推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。⑥隋唐时期——耕犁相当完善——江东地区曲辕犁、犁评【板书设计】一、早期农业生产的出现 二、精耕细作的传统农业 1、铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式 2、耕作技术也不断进步 3、重视农业灌溉 三、男耕女织的小农经济 1、耕作方式 2、小农经济形成。3、生产目的4、地位【课后作业】1、小农经济的含义和特点是什么？2、小农经济对中国古代产生了什么深远的影响？第一周第2课 发达的古代农业（二）【教学目标】一、知识与能力1、农田水利的发展2、理解小农经济的基本特征与评价。二、过程与方法1．分析归纳、合作探究、比较、背诵记忆三、情感态度与价值观1、生产力的发展推动社会进步2、小农经济是我国精耕细作的动力，但很脆弱【重点难点】一、重点：小农经济的特点、农业生产的发展二、难点：小农经济的评价、发展【教学过程】导入新课：1、列举中国古代农业耕作方式的变化2、概述中国古代农业精耕细作的特点。讲授新课：三、男耕女织的小农经济——中国传统农业社会生产的基本模式1、井田制和集体劳作商周——井田制：土地归国家所有——集体劳作（原因：工具简陋、生产力水平低）2、小农经济的形成（1）形成条件：①春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了社会生产力。②伴随着封建土地私有制的确立，以家庭为单位男耕女织的小农经济逐步形成。（2）生产目的：为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税。（3）特点：①农民拥有一定的土地②以家庭为单位，精耕细作；③农业和家庭手工业相结合（男耕女织）④自给自足的自然经济。（4）评价：①小农经济下农民拥有一定的土地等生产资料，具有生产积极性。为我国农业的精耕细作作出了重要贡献。②小农经济在春秋战国以后的中国古代一直占据主导地位，是中国古代经济（封建经济）不断先前发展的重要因素。③但其经营规模很小。在封建地主阶级的沉重剥削下，农民常破产流亡，小农经济十分脆弱；④也很难扩