2017级数学与应用数学培养方案-河北科技师范学院数信学院.DOC

PAGE 数学与应用数学专业Shuxueyuyingyongshuxuezhuanye本 科 培 养 方 案培养层次：本科修业年限：四年学科类别：理学专业编号：1111专业性质：师范是否对口：非对口所在院系：数学与信息科技学院教务处 数学与信息科技学院印制2017年6月河北科技师范学院本科专业培养方案使用说明本培养方案是本专业学生在校修读期间需要完成的学习内容和相应要求。学生在入学时应仔细阅读本方案，听取专业带头人对本专业的专业介绍和对本方案的解读。有疑难问题时及时咨询专业带头人和专业教学部。一、学制学位依据《中华人民共和国高等教育法》。我校本科专业基本修业年限确定为四年，按学分制管理；学生因特殊原因不能在规定年限内完成学业可根据有关管理规定向学校提出申请，经学校批准可延长1-3年毕业。本专业学生必须修满本培养方案规定的学分(含公共选修课学分)并达到所列培养项目相关要求后方可毕业或授予学位。二、“以证代修”课程1．《信息技术基础》。非计算机专业本科学生取得省级或国家级一级计算机证书者可免修信息技术基础课程。对通过自学未能合格证的学生须参加全校统一安排的信息技术基础课选修课学习。已取得过级证书依然有修读意向的仍可以修读。2．《普通话》取得普通话水平测试二级乙等合格证书之后可免修此课程，对依然有修读意愿的该类学生仍可以修读。对通过自学未能取得普通话水平测试二级乙等合格证书的非汉语言文学类学生须参加全校统一安排的普通话选修课学习。“以证代修”课程需要学生提出申请，经相关部门审核合格之后方可有效。三、公共选修课程要求1．每个学生在公共选修课程的人文社科类课程中至少选修1门公共艺术课程且修满1.5学分。2．公共选修课程学生可在2-6学期进行自主选修，但毕业前应选够公共选修课程所要求的7学分。3．同一门选修课程无论修读几次只计一次学分及一次最高成绩。四、教师资格考试1．师范专业学生按培养方案所设置的师范模块课程完成培养目标要求。学生若要取得教师资格证仍需要通过国家教师资格的统一考试。2．非师范专业学生可以根据需要自愿选修学校在公共选修课程中设置的教育学、心理学和教学论等课程，然后可自行决定是否报名参加国家教师资格的统一考试。五、创新创业教育涉及“双创”实践学分和综合素质学分，累积总学分为3.5学分（专科、专升本为2学分）。超出学分之外的“双创”实践和综合素质学分可抵修公共选修课程、专业任选课程以及实践教学相关课程学分，最多不超过6学分。 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1数学与应用数学专业人才培养方案一、专业简介本专业创建于1999年，目前已培养了15届毕业生，达1260余人。本专业师资力量较为雄厚，共有专、兼职教师27名，其中教授4名，副教授9名，讲师14名；具有硕士学位、博士学位教师比例达80%以上。本专业拥有秦皇岛新世纪中学、秦皇岛第十七中学等多个实习基地。本专业注重科研技能训练、教学技能训练、教育实习和毕业论文等实践教学环节，努力培养学生的从师技能和创新能力，鼓励学生积极参加全国大学生数学建模竞赛等学科竞赛，鼓励学生报考硕士研究生（多年来，学生多次在全国大学生数学建模竞赛中获奖，考取硕士研究生人数比例保持在25%左右）。二、培养目标本专业培养掌握数学科学和数学教育与教学的基本理论、基本知识和技能，受到数学研究与应用的基本训练，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的基本能力，德、智、体全面发展的创新型专门人才。学生毕业后能够在中等教育和管理、科技、经济等部门和企事业单位从事数学教育教学、研究与开发、实际应用与管理等工作，或继续攻读硕士学位研究生。三、培养标准1．思想道德标准热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有法律意识，自觉遵纪守法，遵守大学生行为规范；具有诚信意识、团队精神和社会责任感；热爱本专业，具有严谨、求实的学术精神和良好的职业道德修养。2．基本要求毕业要求：（1）完成培养方案要求的课程，成绩达到及格及以上；（2）综合文化素质：通过校内考试，并达到合格标准；（3）体育：通过国家大学生体育达标要求； （4）普通话（以证代修）：达到国家普通话水平测试二级乙等水平。学位要求：（1）学生需达到全部毕业要求，学习成绩优良，总平均学分绩点≥2.0（保留2位小数）；（2）计算机（以证代修）：通过省级或国家级一级或二级考试；3．能力标准 （1）具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；（2）具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；（3）了解数学科学发展的历史概况以及当代数学某些新发展和应用前景，了解数学教育教学领域的一些新的研究成果和教学方法，学习文理渗透的课程，获得广泛的人文修