五年级上册科技活动教案 (1).docVIP

PAGE PAGE 1测心跳主备人活动时间第一周累计课时第 1节活动内容会制作简易的听诊器测心跳。活动目标1．乐于参与探究，敢于表达自己的想法。2．通过操作感知心跳，运动量越大，心跳越快。3．在实验中体验发现成功的快乐。活动重点乐于参与探究，敢于表达自己的想法。活动难点听诊器制作的原理。活动准备小漏斗1个，60厘米长的橡胶管1根。教 学 过 程活动环节及活动预设一、谈话导入：你们看见过听诊器吗？当我们检查身体的时候，医生会用听诊器测我们的心跳。你想过什么？你是否想过，你也可以制作一个听诊器。二、独立阅读“ 活动过程”，了解“听诊器”的制作方法。（一）师利用准备的材料和工具，演示制作一个简易听诊器。（二）分组制作。注意事项：提示使用工具时要注意，不要打逗、嬉闹。三、测心跳（1）把简易听诊器的漏斗口罩在自己的心脏部位，再把橡皮管的一端轻塞在耳朵里，能听到心跳的声音吗？（2）测定自己1分钟的心跳次数，记录下来。连续测3次，再算平均值。 心跳记录表（次/分钟） 第一次第二次第三次 平均值与其他同学每一分钟的心跳比较，看看跳得最快的是多少次，跳得最慢的是多少次。全班同学每分钟心跳数是____次到____次。拓展与交流 跑、跳3分钟，再来测量自己的的心跳数，并记录下来。 心跳记录表（次/分钟） 第一次第二次第三次 平均值 比较运动前后的测量结果，你有什么发现？ 运动后的心跳比运动前的心跳要_________。五、阅读了解“知识窗” 2．测脉搏主备人活动时间第二周累计课时第 2 节活动内容测脉搏活动目标通过测脉搏知道脉搏是于心跳的次数相等的。活动重点测脉搏活动过程。活动难点知道脉搏是于心跳的次数相等的活动准备图钉一枚、火柴棒1根。教 学 过 程活动环节及活动预设一、活动引入：中医医师看病少不了用手指按在你的的脉搏上，这叫切脉。我们可以用一种简单的方法来看脉搏的跳的。活动过程 1．找准脉搏的位置:师演示找脉搏的位置。生试着找脉搏的位置。测脉搏的搏动次数。A、用准备的材料按教材的方法仔细观察脉搏的跳动次数。B、记录脉搏每分钟的次数。 脉搏记录表（次/分钟） 第一次第二次第三次 平均值 与前一课测量的每分钟心跳的次数相比较，你有什么发现？ 3、想一想①．将自己的数据和同学比一比，你有什么发现？②．你的实验有误差吗？找出原因并且改进。三、课外阅读“知识窗”。 3.制作视力转盘主备人 活动时间第三周累计课时第 3 节活动内容制作视力转盘活动目标预防近视，使我们有一双明亮的眼睛。活动重点制作的过程。活动难点找出实验中的误差。活动准备卡纸、穿扣、剪刀、大铁钉、铁板、小铁锤等。教 学 过 程活动环节及活动预设活动导入:怎样制作一个视力转盘，将它挂在教室里用来检查我们的视力，及时发现问题并采取措施，预防近视。 二、读一读仔细阅读视力转盘的制作过程。知道它的的组成部分。知道它的制作方法及其要领。分组合作交流制作方法。 三、做一做：分小组合作，利用准备好的材料，按照制作方法动手做一个视力转盘。你的制作有误差吗？找出原因并且改进。 四、拓展与交流将制作好的视力转盘挂在与被检查者两眼等高的光亮处，来检测自己的视力。检测时，被检者位于转盘5米远，背对光源。被检者也可以坐在视力转盘的下方，在面对2.5米处挂一面镜子，通过镜面内的视力转盘来检测视力。 五、阅读 附：视力转盘 4.蝗虫的呼吸主备人 活动时间 第四周累计课时第 4 节活动内容蝗虫是怎样呼吸的活动目标1、通过活动明白蝗虫是怎样呼吸的。2、通过查找动物资料培养学生的学习能力。3、培养实验的动手能力和实验的兴趣。活动重点蝗虫呼吸实验的活动过程。活动难点明白蝗虫是用腹部的气门呼吸的。活动准备蝗虫两只 胶带纸 镊子 放大镜 试管 棉花 水教 学 过 程活动环节及活动预设活动导入： 用直线将下面的动物与对应的呼吸器官连接起来。 动物 呼吸器官 鱼类 鸟类 鳃 两栖动物 爬行动物 肺 哺乳动物 蝗虫没有鳃，也没有肺，它是怎样呼吸的呢吧？做一做：做蝗虫呼吸的实验。仔细读一读蝗虫呼吸实验的过程。分小组合作完成。观察两只蝗虫在水中的不同表现并记录下来。 蝗虫呼吸实验的观察记录 5分钟后 10分钟后 1号 2号议一议假如其中有一只蝗虫会闷死，猜想，被闷死的蝗虫