罪犯心理矫治技术构成与组织实施.PPT

一、罪犯心理矫治的技术构成 二、罪犯心理矫治的技术构成包括的具体环节 三、罪犯心理矫治的实施途径 四、罪犯心理矫治的组织机构与条件保障 五、罪犯心理矫治工作者的专业化建设 六、具体实施步骤 教学目的和要求：通过教学，使学生了解罪犯心理矫治的实施途径；明确罪犯心理矫治的组织机构与条件保障；掌握罪犯心理矫治的具体实施步骤。 教学重点： 罪犯心理矫治的技术构成、实施途径 教学难点： 罪犯心理矫治的具体实施步骤 “精诚所至， 金石为开” ? 罪犯心理矫治的技术构成是：心理评估——心理教育与辅导——心理咨询——心理诊断——心理治疗。 每一名新入监的服刑人员都要经历至少前两个环节。结合评估结果和教育效果，有针对性地对主动进行心理咨询的服刑人员进行心理咨询，对有较严重心理问题甚至神经症的服刑人员进行心理矫治 1.罪犯心理评估 2.罪犯心理教育与辅导 3.罪犯心理咨询 4.罪犯心理诊断 5.罪犯心理治疗 罪犯心理评估，是指在罪犯心理矫治工作中，评估者根据心理测验的结果，加上调查、观察所得到的多方面资料，对被评估的罪犯个体或群体的心理特征作出有意义的解释和科学的价值判断过程。 罪犯心理教育及是罪犯心理矫治的重要内容，也是罪犯教育改造的组成部分，同时它与罪犯心理辅导一起构成了罪犯心理矫治的中心环节。它是在罪犯矫治过程中，面向全体罪犯，通过知识传授、行为训练和实践指导等途径，提高心理素质，促进罪犯心理的健康发展，实现罪犯重新社会化的一种教育活动。 罪犯心理咨询是在罪犯矫治过程中，由专业人员通过心理会谈等咨询技术和方法，帮助求询罪犯解决心理问题，促进心理健康发展，实现罪犯重新社会化的活动。 第一、一般心理问题的诊断 （1）把握主导症状 （2）掌握一般心理问题的特点 第二、严重心理问题的诊断 ? 第三、神经症 ? 罪犯心理治疗是在罪犯矫治过程中，由专业人员运用相关的理论和技术，对患有心理疾患或心理障碍的罪犯实施治疗，转变罪犯心理和行为，促进罪犯重新社会化的一种活动或方法。罪犯心理治疗的目标在于支持性心理治疗、教育性心理治疗、重建性心理治疗三个层次。 (一)全面渗透在监管改造的全过程中。在狱政管理、生产劳动和教育改造等各项活动中，从罪犯入监到罪犯出监，都应重视对罪犯的心理教育和辅导。 (二)结合思想政治教育、科学文化教育和劳动技能教育开展心理教育与辅导；开设心理教育专题课程与讲座；组织教育辅导活动；实施心理和行为训练。 (三)针对罪犯的问题心理或障碍心理实施矫治与治疗，在矫治及治疗的同时或前后辅以心理教育和辅导，以提高心理矫治的效果。在罪犯出现心理危机或危机行为时及时予以干预。 (四)创设有利于罪犯矫正与发展的内部环境。一是心理环境，即建立矫治人员与被矫治人员之间以及被矫治人员(罪犯与罪犯)之间的良好的人际关系，形成具有积极意义的心理氛围；二是物理环境，即建立有利于规范管理，又富有人性意义的生活、劳动和教育环境。 (五)建立有利于罪犯矫正与发展的外部环境，即通过监狱与社会、社区及罪犯家庭的联系，形成既有利于罪犯狱内改造，又有利于罪犯回归社会的良好的社会环境。 ? （一）罪犯心理矫治的组织机构 （二）罪犯心理矫治的条件保障 第一、要有心理学、教育学、社会学、犯罪学和法学等学科的基础知识以及心理矫治诸学科的基础知识； 第二、能够科学地认识与了解罪犯的心理和行为； 第三、掌握并能实际运用矫治罪犯心理的方法和策略。 ? 第一部分 初诊接待与资料的搜集、整理 第二部分 初步诊断 （一）如何进行初诊接待 (二) 摄入性会谈 (三) 正确使用心理测验 (四) 一般临床资料的整理与评估 (五) 了解求助者的既往史，寻找有价值的资料 (一)确定造成求助者心理与行为问题的关键点 (二)对求助者形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析 (三)提出心理评估报告 罪犯心理矫治的具体实施步骤有哪些。