第20课北方族大融合.pptVIP

模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 * 第四单元 政权分立与民族融合 第20课 北方民族大融合 2. 咱们班的同学有姓元、穆、陆、贺、刘、楼的吗？ 咱们班的同学血型 有是 B型的吗？ 第四单元 政权分立与民族融合 第20课 北方民族大融合 【学习目标】 识记北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；理解民族大融合；分析孝文帝改革的作用。 【中考考点】 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 第一篇章 融合之基 建家园 融合之举 迁新居 融合之利 促发展 第三篇章 第二篇章 第一篇章 融合之基 建家园 观看视频，回答问题： 1. 鲜卑族源自 何方？ 2. 它是一个怎样的民族？ 公元4世纪后期，鲜卑 人拓跋珪建立魏国， 定都平城，史称北魏。 公元439年，北魏统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。 汉族妇女蒸馍和烙饼图 穿裤褶[zhě]服的汉人乐队 思考：从这组图片可以看出北魏统一黄河流域后，北方出现什么现象？ 汉人胡食 胡人汉食 汉人胡服 胡人汉服 第二篇章 融合之举 迁新居 姓名： 别名： 性别： 民族： 职业： 国籍： 生卒： 社会关系： 特长： 拓拔宏 元宏 男 鲜卑族 皇帝 北魏 467—499年 祖母 冯太后 精通汉文化 北魏孝文帝 北魏在中原建立以后,所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系,其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。 —白寿彝《中国通史》 假如你是孝文帝，你认为怎样做才能解决这个问题？ 观看视频，思考回答问题： 北魏孝文帝采取了哪些改革措施？ （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父辈尊，跨据恒朔（今山西大同，内蒙古河套一带）。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》 结合材料和地图思考回答：以太子为代表的鲜卑贵族愿意迁都吗？孝文帝怎么处理的？为什幺这样处理？ 平城 北魏孝文帝改革的措施之一——迁都洛阳 洛阳 平城之弊：地理位置偏北、气候干旱、粮食供应困难，不利于统治中原，不利于学习和接受汉族先进的文化； 洛阳之利：是中原的政治、经济文化中心，有利于统治中原地区。 读一读 平城自然条件比较寒冷干旱，其恶劣的气候环境难以适应经济的发展，偏北的地理位置不利于北魏对整个中原地区的统治，且北方少数民族很容易对平城形成威胁。平城位置偏北，不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。 孝文帝为什么要迁都洛阳？ 不得以北俗之语,言于朝廷,若有违者,免所居室。 今欲断诸北语，一从正音…… 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。 北魏孝文帝改革的措施之二——汉化政策 北魏孝文帝改革的措施之二——汉化政策 结合表格中示例和提示语，将孝文帝的改革措施浓缩为三个字，而且中间有个“汉”字看谁缩减得最好最妙？ 　　 迁都洛阳 汉化政策 说汉语 服饰？ 姓氏？ 婚配？ 制度？ 礼法？ 第三篇章 融合之利 促发展 想一想： 孝文帝会发现民间有哪些变化呢？ （衣、食、住、行等方面） 穿汉族服装的少数民族贵族 汉人胡食 北魏孝文帝改革促进了民族融合。 读史明智 材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 材料二：自西晋以后，经过两百年的战乱，洛阳已是一片瓦砾。孝文帝迁都后…………不仅成为全国的政治中心，而且商业贸易之盛远远超出平城和南朝的建康（南京），成为当时最大的商业中心。 请回答：上述材料说明了北魏孝文帝改革起到了什么作用？ 北魏孝文帝改革有利于北方经济的发展，加速了北方各族封建化的进程。 慧眼实图 在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？如果没有，那鲜卑族上哪去了？ 没有了。 与汉族融合了。 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 / * 模板来自于 *