高中数学 优秀教案必修1配套课件-学案设计-2.3学案设计.docxVIP

学案设计 第二章　基本初等函数(Ⅰ)2.3　幂函数学习目标①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质;②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题.合作学习一、设计问题,创设情境请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数.1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y=　　　　(x0)元;?2.如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y=　　　　(x0);?3.如果立方体的边长为x,那么立方体的体积y=　　　　(x0);?4.如果一个正方形场地的面积为x,那么这个正方形场地的边长y=　　　　(x0);?5.如果某人以x m3/s的速度向蓄水池注入了体积为1m3的水,那么他注水的时间y=　　　　(x0).?二、自主探索,尝试解决思考:1.以上是我们生活中经常遇到的几个数学模型,你能发现几个解析式结构上的共同特征吗?2.根据我们学习的函数的概念,你能不能判断它们能否构成函数?是我们学习过的哪类函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字?幂函数的定义(形式定义):请同学们举出一个具体的幂函数.三、信息交流,揭示规律y=x,y=x2,y=x3,y=x12,y=x-1,y=x-请同学们用描点法在平面直角坐标系中画出上述函数的图象.总结函数性质,填写表格.y=x3y=x2y=xy=xy=x-1y=x-2定义域值域奇偶性单调性定点性质总结如下:α0α0在(0,+∞)有定义,图象过点(1,1)在[0,+∞)上是增函数在(0,+∞)上是减函数图象过原点在第一象限内,当x从右边趋向于0时,图象在y轴右方无限地逼近y轴;当x趋于+∞时,图象在x轴上方无限地逼近x轴四、运用规律,解决问题【例1】比较下列两个代数式值的大小:(1)2.334,2.434;(2)(2)-32,(3)-32;(3)(a+1)1.5,【例2】讨论函数y=x23的定义域、奇偶性,作出它的图象,思考与讨论:幂函数y=xα(α∈R),当α=1,3,5,…(正奇数)时,函数有哪些性质?【例3】证明幂函数f(x)=x在[0,+∞)上是增函数.五、变式演练,深化提高1.下列函数中,是幂函数的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.y=-x12 B.y=3x2 C.y=1x D.2.下列结论正确的是(　　)A.幂函数的图象一定过(0,0)和(1,1) B.当α0时,幂函数y=xα是减函数C.当α0时,幂函数y=xα是增函数 D.函数y=x2既是二次函数,也是幂函数3.函数y=x35的图象大致是(4.幂函数y=x34的单调递增区间是5.a=1.212,b=0.9-12,c=16.幂函数f(x)=axm2-8m(m∈Z)的图象与x轴和y轴均无交点,并且图象关于原点对称,六、反思小结,观点提炼1.?2.?3.?七、作业精选,巩固提高1.课本P79习题2.3.2.下列函数中,是幂函数的是(　　)A.y=2x B.y=2x3 C.y=1x D.y=x3.下列函数中,在(-∞,0)上是增函数的是(　　)A.y=x3 B.y=x2 C.y=1x D.y=4.已知某幂函数的图象经过点(2,2),求函数的解析式.参考答案一、设计问题,创设情境1.x　2.x2　3.x3　4.x12　5.x二、自主探索,尝试解决幂函数的定义(形式定义):一般地,函数y=xα(α∈R)叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.y=x-1,y=x12,y=x4,y=x0,y=x-3三、信息交流,揭示规律y=x3y=x2y=xy=xy=x-1y=x-2定义域RRR[0,+∞){x|x≠0}{x|x≠0}值域R[0,+∞)R[0,+∞){y|y≠0}(0,+∞)奇偶性奇函数偶函数奇函数非奇非偶奇函数偶函数单调性递增在( -∞,0)减递增[0,+∞)增在(-∞,0)减在(-∞,0)增在(0,+∞)增在(0,+∞)减在(0,+∞)减定点(1,1)四、运用规律,解决问题【例1】解:考查幂函数y=x34,因为y=x34在(0,+∞)上单调递增,而且2.32.4,所以2.33以下各题同理可解:(2)(2)-32(3)-32;(3)(a+1)1.5a1.5【例2】解:要使y=x23=3x故函数定义域为R.∵f(-x)=(-x)23=x∴函数y=x23x01234…y011.592.082.52…其图象如图所示.幂函数y=x23在[0,+∞)上单调递增,在(-∞,0)思考与讨论:定义域为R,值域为R,是奇函数,在(-∞,+∞)上是增函数.【例3】证明:任取x1,x2∈[0,+∞),且x1x2,则f(x1)-f(x2)=x1因为x1-x20,x1+x20,所以x1-x所以f(x1)f(x2),即f(x)=x在[0,+∞)上是增函数.五、变式演练,深化提高1.C　2.D　3.D4.[0