分数初步认识-2013人教版数学三年级上.docxVIP

分数的初步认识教材简析本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，简单的分数加减法以及分数的简单运用。从整数到分数是数学概念的一次拓展，学生初次学习分数会感到困难。因此，本单元主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下基础。在编排上为了适应儿童的认知规律，先认识几分之一，再认识几分之几。在分数的范围上进行了一定的控制，只出现常见的分母比较小的分数（分母一般不超过10）。学情分析1、学生在以前的学习中已经认识了整数加减法，能比较熟练地掌握简单分数加减法及大小比较。2、分数的应用在日常生活中是比较常见的，教师要提供丰富的贴近学生生活实际、学生感兴趣的现实情境，让学生在熟悉的情境中感悟分数的含义。学生对数学知识的学习，不是被动接受，而是主动建构，而动手操作对学生的知识建构有着积极的促进作用。目标导向知识与技能1、初步认识几分之一和几分之几，理解分数的意义。2、会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，能比较分数大小。3、会计算简单的同分母分数的加减法。过程与方法1、让学生经历分数的认识过程，体验迁移、类推的思想方法。2、从实际生活中认识分数，感受生活中分数的应用。情感态度与价值观在学习过程中，感受分数与实际生活的密切联系，培养数感，激发学生学习数学的兴趣。教法与学法1、从整数到分数，对