动物教学设计jian .docVIP

PAGE PAGE 1学校 西安市碑林区大学南路小学教师王春玲课题可爱的动物课时一课时学习领域造型·表现教材分析本课是小学一年级第二册第九课内容，旨在通过以学生熟知的动物题材教学，引导学生进行有目的的欣赏、探究、创作、表现、评价活动，从而认识各种动物的可爱和美丽、动物与人类环境的密切关系。培养环境保护意识，并在学习过程中发展感知、形象思维、合作能力，培养探究、创新精神和技术意识，使学生参与美术、文化的交流活动之中提高审美能力并促进个性的发展。学生分析低年级的学生比较好动、天真、富于好奇心，在教学中充分抓住每一个教学环节，如做游戏、表演、创设情境等,设计有趣的活动,以亲切悦耳的儿童语言……抓住孩子的心。以突出重点，突破难点为目的，着力给学生营造一个“乐学”的氛围，建立一个愉快的学习环境。教学目标知识与技能目标：通过探究各种媒材自由创作的“动物”方法，并着重学习纸工制作方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。感受各种材料特征，探究巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。过程与方法：欣赏、感知、探索、理解自然界以及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。培养合作意识和综合学习能力。情感目标：培养保护动物环境的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。了解动物的生活习性和相貌特征，感知动物的美和可爱。 教学重点探索各种媒材自由创作动物的方法，着重学习