小猪西里呼噜导读卡1.docVIP

尹庄镇中心小学整本书阅读《小猪唏哩呼噜》导读卡阅读时间2015年阅读章节《小猪唏哩呼噜》 小猪上学 1----2节阅读目标了解这本书的作者孙幼军。读一读导读。浏览本书的目录，了解大体章节。阅读1、2章，了解主要内容。问题探讨1、小猪小猪唏哩呼噜愿意上学吗？2、丁丁是谁的儿子？3、同学们给老师带来了什么学费？4、小猪唏哩呼噜觉得上学好玩吗？为什么？小结通过本节课阅读，学生被小猪的天真、可爱吸引了，阅读兴趣很浓厚。精彩片段推荐忽(hū然，他一拍脑袋说：“我忘了数几个男孩子、几个女孩子啦！”他又数：“女孩子、女孩子、女孩子、女孩子……哎哟，怎么这么多女孩子！”一数到第12个，猪先生才高兴地大叫一声：“哇，男孩子！”尹庄镇中心小学整本书阅读《小猪唏哩呼噜》导读卡阅读时间2015年阅读章节《小猪唏哩呼噜》 小猪上学 3----4节阅读目标阅读3、4章，了解主要内容。体会小猪唏哩呼噜的天真、可爱。问题探讨1、小猪小猪唏哩呼噜第二堂课上的是什么？2、大家为什么被吓跑了？3、小猪在街上碰见了谁？4、大狼为什么要教学？小结通过本节课阅读，学生被小猪的天真、可爱吸引了，阅读兴趣很浓厚。首先被里面插图吸引了。这本书及图画和故事为一体孩子喜闻乐见。精彩片段推荐他把那只猪崽(zǎi)子高高举过头顶，大喊大叫：“这是我的好宝贝！是我的好宝贝！”猪先生没有什么重男轻女的思想，他这么欢喜，只因为12个