小学英语任务型教学活动设计（重庆教育学院）.pptVIP

2011年“国培计划”小学英语系列讲座 小学英语任务型教学活动设计 四川省教育科学研究所 付春敏 2011.10.31 Case 1: TOYS Teaching method 1: Look at the picture and tell me what’s in it? What’s this? Teaching method 2: Look at the picture for ten seconds. Tell me what do you see in English. What do you see in the picture? Teaching method 3: What’s in your mind when you see the word TOYS？ 《英语课程标准》（实验稿） 第四部分 实施建议 一 教学建议 （三）倡导“任务型”教学途径，培养学生综合语言运用能力 本《标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。 教师应该依据客层的总体目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。 学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 什么是真实语言任务？ 真实的语言任务必须使用英语来完成(听、说、认读、书写等多种维度呈现目标语言) 真实的交互性语言任务必须有信息差