小学英语教师如何做教育科研.pptVIP

中国人民公安大学高等教育研究室 小学英语教师如何做教育科研 缘起： 新课改的要求 教育的使命和责任 教育教学现实问题解决 教师专业发展的必由之路 教育改革发展决策咨询之需 概念： 教育科研：教育科学研究的简称。是一种有意识、有目的、有计划、连续不断和系统的探索活动。中小学教育科研是人们对中小学教育领域的对象、现象及其规律的一种创造性认识活动。 英语教育科研：对英语语言教育对象、现象及规律进行探索的创造性认识活动。我国中小学英语教育科研是把英语作为外语教育的师生、教育方法和策略等作为研究对象，以解决英语教育现实问题、探究其规律为目的的创造性认识活动。具有明显的实践性和探索性。 小学英语教育科研的主要内容： 课程研究：课程标准、课程资源开发利用、课程结构、课程管理、课程设置、课程实施、课程评价、课程改革与发展、课程融合等 教学研究：英语教学资源开发利用，课堂教学目标、内容、手段、方法、模式、途径、技术、活动、组织形式、质量、效果、评价、测评、管理等 学习研究：学生学习目标、内容设计，学习动机、心理、态度、情感、兴趣，学习资源开发利用，学习方式、方法、策略，学业水平检测等 衔接研究：小学英语教学、课程、教材、招生、考试、评价等与初中的衔接 教师研究：英语教师专业意识、专业精神、知识结构、专业技能、反思性实践、教育科研能力培养 拓展研究：英语文化、英语学科与其他学科关系、英语教育与人的全