2018版高中数学 第一章 立体几何初步 1.2.4 第3课时 两平面垂直的性质学案 苏教版必修2.docVIP

第3课时　两平面垂直的性质学习目标　1.掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理.2.能运用性质定理解决一些简单的问题.3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系.知识点　平面与平面垂直的性质定理思考　黑板所在的平面与地面所在的平面垂直，你能否在黑板上画一条直线与地面垂直？　梳理文字语言如果两个平面互相垂直，那么在__________垂直于它们______的直线______于另一个平面符号语言α⊥β，α∩β＝l，______，______?a⊥β图形语言类型一　平面与平面垂直的性质定理例1　如图所示，P是四边形ABCD所在平面外的一点，ABCD是∠DAB＝60°且边长为a的菱形.侧面PAD为正三角形，其所在平面垂直于底面ABCD，G为AD边的中点.求证：(1)BG⊥平面PAD；(2)AD⊥PB.　　　反思与感悟　当题目条件中有面面垂直的条件时，往往要由面面垂直的性质定理推导出线面垂直的条件，进而得到线线垂直的关系.因此见到面面垂直条件时要找准两平面的交线，有目的地在平面内找交线的垂线.跟踪训练1　如图，在三棱锥P－ABC中，PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC.求证：BC⊥AB.　　类型二　立体几何中的折叠问题例2　如图，在矩形ABCD中，AB＝2，AD＝1，E为CD的中点.将△ADE沿AE折起，使平面ADE⊥平面ABCE，得到几何体D—ABCE.求