青岛版四年级下册数学第五单元第9课时单名数与复名数的改写练习ppt课件.pptVIP

常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料 单名数与复名数的改写练习 自主练习 巩固提高 青岛版小学数学四年级下册 提升认知 再现新知 台儿庄区泥沟镇邵里小学 刘希 学习目标 1.进一步理解和掌握单名数和复名数的意义 2.能熟练进行单名数与复名数的互化。 自学指导 请同学们认真回顾单名数与复名数的改写的有关知识，想一想: （1）什么叫名数、单名数、复名数？举例说明。 （2）名数改写具备什么规律？ （3）如何把单名数改写成复名数？ （4）如何把复名数改写成单名数？ 4分钟后比一比谁能汇报清楚上述问题。 1.像1米、1平方分米、1千克等把量得的数和单位名称和起来叫做名数；而且它们只带有一个单位名称，都是单名数；那么带有两个或两个以上单位名称的，就叫复名数。 2.名数改写的规律：一、想进率；二、定乘除(高化低,还是低化高) 三、移小数点。其中“二、定”的具体做法是：高级单位的数化成低级单位乘进率，把小数点向右移；低级单位的数化成高级单位除以进率，把小数点向左移。 知识回顾 3.把单名数改写成复名数 ①原来整数部分直接作为高级单位的数； ②只将小数部分的数乘以进率，作为低级单位的数。 4.把复名数改写成单名数: ①原来高级单位的数不变，作为改写后的整数部分； ②低级单位的数除以进率，作为小数的小数部分，再与整数部分合并。 知识网络 二、巩固提高 基本练习 =35 =0.32 =0.32 =0.426 =15.2 =1400 =3.45 0.15 0.86 28.6 3.6 4500 3.24 2.你能用小数记录下面的测量结果吗？ 重150克 长86厘米 面积324平方厘米 （ ）千克 （ ）米 （ ）平方分米 长28米6分米 高3米60厘米 重4吨500千克 （ ）米 （ ）米 （ ）千克 1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.5千克 150克 5米10厘米 500毫米 2元7角 2.1元 0.67平方米 76平方分米 860平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ﹥ ﹥ ＝ ﹤ ﹥ ﹥ 综合练习 121500 0.02377 821200 1849 80.3 119 2.填一填。 拓展练习 6×100=600(克）=0.6（千克） 250×85=21250（平方米）=2.125(公顷）〉2公顷 答：西瓜地的面积大。 谈一谈：今天你有什么收获？ 三、总结提升 常见心律失常心电图诊断的误区诺如病毒感染的防控知识介绍责任那些事浅谈用人单位承担的社会保险法律责任和案例分析现代农业示范工程设施红地球葡萄栽培培训材料