2018版高中生物 第三章 遗传和染色体 第二节 基因的自由组合定律 第1课时教学案 苏教版必修2.docVIP

第1课时　基因的自由组合定律[学习导航]　1.概述2对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和验证。3.归纳自由组合定律的内容和实质。[重难点击]　1.对自由组合现象的解释和相关假说。2.对自由组合现象解释的验证过程，自由组合定律的内容。一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？解决学生疑难点　_______________________________________________________________一、2对相对性状的杂交实验1．选用性状(1)豌豆种子的颜色：黄色与绿色。(2)豌豆种子的形状：圆粒与皱粒。2．杂交方法：正交或反交。3．过程与现象P　　　黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　 ↓F1 　　 黄色圆粒 　　　　 ↓?F2　9黄色圆粒∶3黄色皱粒∶3绿色圆粒∶1绿色皱粒4．结果分析(1)两对性状eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(粒色：黄色与绿色,粒形：圆粒与皱粒))(2)显隐性判断：由F1可推出黄色和圆粒是显性性状。(3)F2中分离比eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(黄色∶绿色＝3∶1,圆粒∶皱粒＝3∶1))5．结论：豌豆粒色和粒形的遗传都遵循基因的分离定律。分析上述实验结果，回答下列问题：1．由P→F1能否推断