22.1　二次函数的图象和性质.pptVIP

22.1　二次函数的图象和性质 周至县辛家寨中学 任永坤 2015年 【教学目标】  （1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。 （2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯。 【教学重点】 掌握二次函数 y=ax2+bx+c 图象与性质。 【教学难点】 会利用二次函数的图象及性质解题，掌握数形结合的思想方法。 　　观察图片，这些曲线能否用函数关系式来表示？它们的形状是怎样画出来的？ 1．由实际生活引入二次函数 　　正方体的棱长为 x ，那么正方体的表面积 y 与 x 之间有什么关系？ 2．通过实例，归纳二次函数的定义 　　 n 个球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．比赛的场次数 m 与球队数 n 有什么关系？ 2．通过实例，归纳二次函数的定义 　　某种产品现在的年产量是 20 t ，计划今后两年增加产量．如果每一年都比上一年的产量增加 x 倍，那么两年后这种产品的产量 y 将随计划所定的 x 的值而确定， y 与 x 之间的关系应该怎样表示？ 2．通过实例，归纳二次函数的定义 　　这三个函数关系式有什么共同点？ 2．通过实例，归纳二次函数的定义 　　二次函数的定义：一般地，形如