115班19二下最大的书课件PPT.pptVIP

19、最大的书;19、最大的“书”;边读边思考:;自由读课文： 1、把生字读正确，课文读通顺。 2、给课文标出自然段序号，同桌交流。;＼;＼;＼;课文里川川提出了几个问题？用横线画一画。;“叔叔，您在看什么？”;川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”;刨根问底; “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”;;这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？;问题3：这能说明什么呢？; “有。你来看，这是雨点留下的脚 印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕； 还有这些闪光的、透明的，是矿物。它 们都是字呀！”;　　“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”;;; 它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山???就是我们脚下的这座山。; 它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。;问题5：从川川的提问中，你觉得川川是个怎样的孩子？; 用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！;我会写;我的发现: