2018七年级生物下册 4.6.2 神经系统的组成导学案 （新版）新人教版.docVIP

第二节　神经系统的组成教学目的(一)知识与技能1．说出神经系统的组成部分。 2.了解大脑、小脑、脑干、脊髓的主要功能。 3.描述神经元的结构特点和功能。 4.关注神经系统的损伤对健康的影响。过程与方法：通过资料分析、观察图片、动手制作、归纳总结等途径，引导学生认识神经系统的组成和功能。(二)情感目标 1.关注人体神经系统的健康，增强安全保护意识。 2.养成收集资料和随时进行科学记录的习惯。教学重难点重点：神经系统的组成和功能、神经元的结构特点和功能难点：理解神经细胞结构与功能相适应的关系教学方法“一二一”教学模式　自主学习　合作探究教学过程教师活动环节和内容学生活动教学意图导课游戏：接抛物。思考：游戏中身体的哪些部分参与到活动了？ 为什么能完成如此精确的活动？其中最起作用的是什么？　　学生做游戏。自由发言。进行质疑。身体的各个部分为何能如此协调一致？　　激发学生的学习兴趣。 　　神经系统的组成和功能1．展示：学习目标 神经系统的组成和功能图片指导学生阅读教材P88图片和相关内容　(1)要求：在教材上勾画标注(2)简要写清知识点(3)鼓励学生归纳神经系统组成的知识框架( 师出示：知识框架简图，学生填空)2．再指导学生阅读教材P88图片旁框中相关内容，自学、了解大脑、小脑、脊髓的功能。师生总结：神经系统的组成及功能。教师及时指导，进行评价，补充　　明确目标阅读教材并做笔