2018版高中化学专题4硫氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化学案苏教版必修1.docVIP

第1课时　氮氧化物的产生及转化[学习目标定位]　1.理解氮氧化物(NO、NO2)的来源和性质。2.了解氮氧化物对环境的影响。一、一氧化氮和二氧化氮1．两支大试管分别集满NO和NO2气体，观察它们的颜色状态，嗅闻它们的气味，比较它们密度的大小。填写下表：色、态气味密度溶解性毒性NO无色气体比空气略大不溶于水有毒NO2红棕色气体刺激性气味比空气大易溶于水有毒2.判断下列说法是否正确？(1)氮元素可形成五种价态的氧化物，其中＋4价的有NO2和N2O4两种(　　)(2)NO和NO2的颜色、气味、水溶性不同，但它们都是有毒的气体(　　)(3)实验室只能用排水法收集NO，用向上排空气法收集NO2(　　)(4)NO具有较强的还原性，在空气中极易被氧化(　　)(5)将盛满NO的试管打开塞子置于空气中，无色气体变为红棕色(　　)答案　(1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)√　 (5)√3．二氧化氮溶于水的实验如下图所示：把充满NO2的试管倒立水中，再通入O2。　　(1)图1实验试管内气体的颜色慢慢变为无色，水面上升，最后静止在距试管底部的1/3处。(2)图2实验把充满NO2的试管倒立水中，试管内水面上升，有无色气体NO生成，再通入氧气，最后试管全部充满液体。(3)图3实验试管内液面上升，最后试管全部充满液体。(1)二氧化氮溶于水反应的化学方程式：3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，氧化剂与还