如何制定家庭康复训练计划ppt课件.pptVIP

如何制定家庭康复训练计划;内容大纲 ;家庭教育职能的特殊性;影响个体发展的因素;二、 社会因素： 包括个体所处社会、家庭、学校等各种环境、教育因素。 1、环境：主要是社会环境，包括家庭、邻里、亲戚、朋友、劳动场所、文化娱乐场所、大众传播媒介以及风俗习惯、社会风气等。家庭环境的影响最直接、最持久、最深刻。 ;2、教育因素： 1）学校教育：是有强烈的目的性、计划性、组织性和受过专门训练的教育人员实施教学。 2）家庭教育：具有天然随意性、教学素材真实性、亲子关系自然性等。;家庭教育对个体发展的作用;儿童期的发展任务： 学习一般性游戏中必要的动作技能；培养对于自身有机体的健康的态度；和同伴建立良好的关系；学习男孩或女孩的角色；发展读、写、算的基础能力；发展日常生活必要的概念；发展道德性及价值判断的标准；发展人格的独立性；发展对于社会各个单位和团体的态度。;影响孩子康复进步的因素;影响孩子康复进步的因素;影响孩子康复进步的因素;家长参与康复教学的重要性;家长为何参与康复教学;如何制定家庭康复计划;　二、准备阶段 如何制定开展一个适合自己孩子特点的训练计划。合理的时间安排(作息时间表)、训练方式(具体操作讲解） 、教具准备（搜集、制作、积累）及完成情况的记录（学习笔记、心得）与计划内容的进行，有着非常重要作用。 ;1、训练时间：;训练的三个阶段;训练的三个阶段;2、训练方式： ;3、教具准备： ;4、完成情况： ; 三、制定计划： 学习内容的安排以主题训练为主，主题可1年或半年为一周期，每星期或半个月、一个月安排一个主题。在训练过程中，家长应做到心中有数，根据孩子具体情况，由浅入深、由简到繁地安排训练。训练过程将听觉训练、发音训练、语言训练都有机的结合起来一并进行。做到循序渐进，举一反三的效果，使计划能保质保量地进行。;四、举例操作（小组）： 听觉目标（听觉、认知） 发音目标 语言（词汇、句子、认知、沟通） 行为习惯; 谢谢聆听！