第五节 易错音字词 Microsoft PowerPoint 演示文稿4.pptVIP

第六节 易错音字词 测试： 自怨自艾；呱呱坠地；思量，度量；量入为出；暴殄天物；绰约多姿； 扑朔迷离，推本溯源；强聒不舍； 强人所难、牵强附会；殚精竭虑； 汗流浃背；提纲挈领；潜移默化； 徇私舞弊；呼天抢地；拾级而上 自怨自艾（指自己感到悔恨；艾：yì ）；呱呱坠地（形容婴儿的哭声；呱，g ū ）； 思量（量，liang,轻声）；度量（指能宽容人的限度，也作肚量,量， lià ng ）；【作业：“量”】 暴殄（tiǎn）天物；绰约多姿(绰, ch u ò )； 扑朔迷离（shu ò ），推本溯源(sù )。 强聒不舍（虽然所有人都不听，而他却一个劲儿地在人家耳边絮叨；强，q iǎ ng ；聒，guō ）【强， q iǎ ng ：强词夺理、强人所难、牵强附会】 殚精竭虑（殚，d ā n ）；汗流浃背（浃，j iā ）；提纲挈领（挈，qiè ） 徇私舞弊（徇，x ù n ）；呼天抢地（抢， q iā ng ） 拾（shè ）级而上 字调： 纰漏，毗邻，逾期，连累（lei），棕榈，俘获， 骨髓，笨拙（拙见），屏息，风靡、萎靡、披靡、奢靡。应届，憎恨，压轴戏。 向往、 质量、复杂、暂时（误为第三声） 符合、惩罚、潜移默化(误为第三声) 仍然 （阳平，只有一音，常误读为第一声） 玷──沾──粘──黏 玷、沾、粘、黏，都是形声字，声符都是“占”，所以，形体近似，读音接近。四字的区别在于：表义的形旁不同：玷从玉，沾从水，粘从米，黏从黍。 玷从玉，表示跟玉有关系，本义“白玉的斑点”，引申为“使有污点”“蒙受耻辱”。如“玷污”“玷辱”。[d i à n ]沾从水，表示跟“水”有关系，本是一条河的名称，叫做沾水。引申为“浸染、附着”，“接触”，“分享”。如“沾染”“沾亲带故”“沾边儿”“利益分沾”。[zh ā n ] 粘，形声，从米占声，含义为“用黏性的东西使物体连接起来”。如“粘连”“粘贴”。 [zh ā n ] 黏和粘原本是二形一字，都是黏性材料，只是制作黏性材料的原料不同，一个用大米，一个用黄米(黍)。专家们在整理异体字时，曾把黏字作为异体字淘汰了。后来又恢复黏字，这样就出现了一字二形。于是，专家们将两个字的音和义重新规范：粘读“沾”，义为“使连结”；黏读“年”，义为“黏性”。 [n i á n ] 【“为”字之辨】 1、“为”：w è i 。作为介词或连词读。 【介词·对象】 如：因为（y ī n·w è i）；为人名服务，为民请命，舍己为人，为虎作伥，不为五斗米折腰。 2、“为”： w é i 。 ①【动词】如：事在人为，为所欲为，四海为家，混为一族，见义勇为，各自为政，下不为例，助人为乐，古为今用，量入为出（根据收入的情形来定开支的限度） ②【介词】意为“被”（常见“为…所”）。 如：为广大人民群众所喜闻乐见；为之感动。 ③【附着·单音形容词后·单音副词后】 如：大为高兴；极为重要。 记少不记多 邹【z ō u 】；褶皱、胡诌…… 崇【ch ó ng 】；宗、综、棕、（鬼祟）… 众【zh ò ng】；从、纵、枞… 寺【s ì 】；侍从、倚恃、对峙、痔疮… 瘦【sh ò u】；叟（sǒu），“搜、艘、馊”（s ō u ） 夹【ji á 】：双层的（衣、被等）。夹袄、夹被。 夹【ji ā 】：夹菜、夹着包、夹在中间、夹杂、文件夹子…… 结【 ji ē 】“长出（果实或种子）”： 开花结果、结巴（ba）、结实（shi）。 结【 ji é 】：结网、结彩；死结、蝴蝶结；结仇、结晶；结束、了结……结构、结算、结果（刻苦学习的结果）…… 记少不记多 背【b ē i】（动词）：【背包袱fu】；背带、背负、背债。 背【b è i】（名词）：【背包·背筐·背篓（l ǒ u）】背影、手背、背风、背地（里）、背离、背叛… 予【y ú 】：予取予求（指任意索取）。 予【y ǔ 】：予以、授予、予人口实…… 教【ji ā o】“把知识或技能传给人”：教唱歌，师傅（fu）把技术教给徒弟（di）。【教书、教书匠】【教学（同“教书”）】“他一边教学一边带孩子”。 教【ji à o】：教员、教导、教唆、教训（ji à o·x ù n）、教学相长……【教学】“教师把知识技能传授给学生的过程。” 记少不记多 劲【j ì n】“力气；神情；趣味”：真是没劲；瞧那得意劲儿； 【干劲】【冲劲（ch ò ngj ì nr）】 劲【j ì ng】“坚强有力，强大”：刚劲、强劲、疾风劲草、劲拔、劲敌、劲旅…【途径、痉（ j ì ng ）挛、茎（ j ī ng ）、泾（ j ī ng ）渭分明】 邻【l