六上《中华少年》.pptVIP

翱翔 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚 敖包会 铭记 芦笙 唢呐 璀璨 焊接 莽莽昆仑 巍峨峻拔 比翼联翩 竞相开放 刚劲端庄 纤夫 哈达 * 1、这首诗主要写了什么？ 2、理清这首诗的结构。 3、感情朗读，品句悟情。 课文朗读 这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向，抒发了作为中华少年的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 这首诗主要写了什么？ 第一部分：（1）以壮丽的神州大地做背景引出中华 少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。 第二部分：（2~4）写祖国锦绣的山川、悠久的文化、 特有的民族传统风俗哺育了中华少年。 第三部分：（5）回顾中华母亲的艰难历程，晓喻 中华少年应该继承先辈的志愿。 第四部分：（6~7）写中华少年的誓言，表达了中 华少年的坚强决心和豪迈情怀。 第五部分：（8）全诗的总结。 划出描写祖国锦绣山川的词语。 划出描写悠久的历史文化的词语。 划出描写传统节日的词语。 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东