湘教版美术《你、我、他》教学设计.docxVIP

湘教版初中美术教案湘版美术教案七年级上册《你、我、他》教学设计　教学理念 　　新课程标准下的美术，以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域，即造型 ?表现 、设计?应用 、欣赏?评述、综合?探索。而本课属于造型?表现这一学习领域。造型?表现领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。 　　在本教学方案中，我主要采用四个有别于传统的教学内容和方式进行，使得美术教育的实际和所倡导的主导方向相协调： 　　1、建立融洽的师生、同学关系。 　　本课是本学期的第一课，也是学生进入初中后开始学习美术的第一课，所以建立非常重要。建立融洽的师生、同学关系，不仅是教师上好课的基本要求，也为以后更好地上好课打下良好的基础。在教学中，我要求学生更多地关注自己身边的新同学，多多发现身边同学的优点，尊重他人的品质。不随便给同学取外号，与同学交朋友，建立良好的同学关系。 　　2、以合作学习、自己学习为主 　　合作学习方式，既区别于独立学习、独立作业，又离不开自主参与，因这种学习方式具有培养学生的互动学习，协作能力、集体主义精神，符合时代发展的需求，而成为一种全新的课堂组织形式。在本课教学中，我主要采用小组合作式、合作创作式、互动交流式、比赛评选式等几种组织形式。 　　为了使学生具有初步的自主学习能力，所以在本课教学中，我更多地把时间让给学生，使学生在教师的指导下，掌握自