《文件的瘦身和加密》教学设计.docxVIP

给文件夹瘦身浙江省海盐县理工学校 张海平学情分析本节课的上课对象是高一学生。现在的家庭基本上都有电脑，学生也经常在接触电脑，对于电脑一些简单的操作都能够完成，压缩软件的使用是比较常用且比较易学的操作，因此，学生比较容易掌握。但是学生之间的差异比较大，老师需要结合学生的已有情况制定一个符合所有学生的教案，让学生互帮互助，共同完成任务。教学目标知识与技能掌握创建压缩文件的使用方法。掌握压缩文件的解压方法。了解密码保护功能并学会使用。熟悉“WinRAR”创建压缩文件时各参数的应用。过程与方法 培养学生自主学习的能力、探究和分析的能力。通过教师的讲解和指导、学生之间的交流来完成这堂课的任务。情感态度与价值观 培养学生的信息素养；养成自主学习，探求问题的习惯；培养学生根据问题选择适当的方法。教学重难点教学重点掌握压缩文件的创建方法和解压方法。教学难点创建压缩文件时各参数的应用。教学方法任务驱动法教学过程教学环节教师行为学生行为创设情境，导入新课观看视频：收纳博士微电影——母亲的衣柜（主要介绍家庭常用的压缩袋）问：视频主要讲了什么？他们用什么来整理衣柜？师：对，我们可以利用压缩袋来整理衣柜，那么压缩袋的作用是什么呢？——将空气压出去，节省衣柜。 那么我们在计算机中可以用相似的方式吗？比如说，我要用1G的优盘，移动1.1G的资料，那么我们该怎么办呢？思考、回答：用真空压缩袋整理衣柜。回答：使用压缩工具知识点讲授1一、介绍WinRAR： WinRAR是目前流行的压缩工具，能支持RAR和ZIP两种格式的压缩文件。 RAR与ZIP两种格式的区别。二、安装 双击安装包，根据向导进行安装，安装结束后还需进行关联文件设置，一般都保持默认即可。 关联文件：WinRAR可以打开的文件格式。学生观察，思考任务一观察学生完成的程度以及出现的问题，并及时回答学生的问题。学生进行安装练习知识点讲授2三、压缩 1、选中要压缩的文件，右击→添加到压缩文件2、在弹出的对话框中选择压缩文件和保存位置3、单击“确定 ” 教师演示压缩文件的步骤。认真观察教师的操作步骤任务二老师巡视、指导练习：将“背景”文件夹压缩为“背景.RAR”，存储在E盘中。学生在自己电脑上操作，有问题的询问老师或者同学知识点讲授3学生完成练习第3,4两题，尝试做第5题。知识点讲授3三维引用：引用同一工作簿中不同工作表中的单元格。通过讲解题目6分析操作方法。操作方法：1、输入“=”2、单击“一月”工作表，单击要运用的单元格；3、输入“+”4、单击“二月”工作表，单击要运用的单元格；5、输入+；6、输入“三月”工作表，单击要运用的单元格；7、回车学生观察，思考学生练习巡视、指导；学生完成练习6；完成的同学可以做拓展题。学生演示观察学生操作，若遇到问题给予指导观察同学的操作，对比自己的操作，找到最好的操作方法。小结对学生操作时出现的问题进行强调，对拓展题进行简单的讲解。回顾本节课知识点：公式的使用方法；相对引用、绝对引用以及混合引用；三维引用的使用方法。思考，跟着老师一起回顾本节课所学内容。