小学音乐人音版《一年级下册音的高低》课件.ppt

学习目标： 我能分辨日常生活及音乐中声音的高低。 音 的 高 低 1 祝欣 认真听声音，想一想以下问题： 1、它们的声音相同吗？ 2、哪些声音高？哪些声音低呢？ 听的时候要认真，然后小对子之间相互说说，看看答案是否一致。 （2分钟后展示） 高 低 声音也有高低。听一听，碰铃和寺庙的大铁钟发出的声音。 听一听，闹钟和大钟发出的声音。 高 低 听一听，小鸟和牛的叫声，哪个音高，哪个音低？ 高 低 认真思考想一想，如何表演？老爷爷说话的声音应该什么样的？小朋友说话的声音又是什么样的呢？ 仔细观察，小对子结合表演，注意他们的声音特点及动作。（2分钟后展示） 老爷爷，我扶你过马路好吗？ 谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。 听一听，大号和小号的声音，哪个音高，哪个音低？ 低 高 听一听，大提琴和小提琴的声音，哪个音高，哪个音低？ 低 高 想一想哪些发出的声音是高？哪些发出的声音是低？ 请分组模仿高低不同的几组音。 思考怎么样才能使7个杯子，发出高低不同的声音？ 先小组内思考，后派两名同学上台展演，并回答以上问题。（2分钟后展示） 游戏“看谁听的准” 游戏规则：我弹一个标准音，当你听到比这个音高的时候举起双手，听到比它低的时候双手叉腰下蹲。