教师用书高中地理第1单元人口与地理环境单元活动学案鲁教版必修2.docVIP

单元活动　学用地理统计图 1．结合人口统计图，学会解读各类地理统计图表，尝试进行图文转化。(重点) 2．能够熟练准确的提取、运用地理统计图表信息，分析解决地理问题。(重难点) [基础·初探] 教材整理1　学用常见的人口统计图 阅读教材P25至P27图文内容，完成下列问题。 1．常见人口统计图类型：柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。 2．优点：使枯燥的数据变得直观、生动，便于分析和比较各种地理事物“量”的变化及相互关系。 3．要求eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(会阅读地理统计图,学会根据地理数据，绘制简单的统计图表,会运用图表中的信息，分析和解决地理问题)) 正误判断： (1)饼状图往往反映的是不同地理事物的绝对数值。 (　　) (2)曲线图可以反映出地理事物的变化特点。 (　　) (3)在世界各大洲的人口柱状图中只能读出人口数量信息。 (　　) 【提示】　(1)×　饼状图反映的是同一地理事物内部局部与整体的比例关系。 (2)√　曲线图中曲线的高低起伏变化反映的是同一地理事物的时间或空间的分布特点。 (3)×　不仅可以读出各大洲的人口数量多少，还可以看出各大洲之间的人口的差异。 教材整理2　探究人口年龄结构金字塔图 阅读教材P27至P28图文内容，完成下列问题。 1．人口年龄构成的含义：表示各年龄组人口数量在总人口中的比例关系。 2．人口年龄结构金字塔图