六上第4单元第2 课时U nit 4 I Have a Pen Pal教学反思.docVIP

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2018-07-26 发布于河南
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六上第4单元第2 课时U nit 4 I Have a Pen Pal教学反思

六上第4单元第2 课时U nit 4 I Have a Pen Pal教学反思湖北省宜昌市夷陵区实小何玉琴我上这节课时比较重视新课前的复习巩固以及基础知识的教学，进而通过情境创设，调动学生的学习积极性，突破本课难点。把握重点，逐步训练，培养了学生英语口语能力。最后通过自由对话、表演促进了学生的综合运用。这节课我有以下几几点体会。1、导入新课——紧凑活跃，激发兴趣。我用chant导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。然后，我热情地和学生打热呼并询问： What ’s your hobby? 这样交谈式的引入，拉近了与学生的距离。从而达到教师与学生、学生与学生配合默契的目的。2、呈现新知——创设情境，教学内容层层递进。首先，我巧妙设计，运用PPT让学生猜一猜自已的爱好复习引出What ’s your hobby? I like..然后充分运用多媒体资源，出示dancing，playing sports, watching TV,等图片,让学生练习说: I like...的句型,然后练习I like...and...。再进行问答: A What are your hobbies B: I like ...and… ?这样由简单到复杂。层层递进.3、巩固操练——分解难点，扎实有效。每呈现一个新知，我就会采用各种活动及时进行情景操练。课堂操练形式多，有口头，也有书面，有单个，也有小组合作学习。在巩固和拓展阶段，分角色编对话和表演。培养了学生的交际能力。达到了运用英语的目的。