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§2.1椭圆及其标准方程导学案(第1课时)【学习目标】1．从具体情境中抽象出椭圆的模型；2．掌握椭圆的定义；3．掌握椭圆的标准方程【学习过程】一．自学探究（预习教材P32~ P34回答下列问题）1.椭圆的产生取一条定长的细绳，实验①：把它的两端都固定在图板的同一个点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖画出的轨迹是一个．实验②如果把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在图板的两个点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么曲线？思考①：移动的笔尖（动点）满足的几何条件是什么？经过观察后思考：在移动笔尖的过程中，细绳的保持不变，即笔尖等于常数．2.椭圆的定义（椭圆，焦点，焦距）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　反思②：若将距离之和（| P F1|+| P F2|）记为，为什么？当时，其轨迹为　　　　　；当时，其轨迹为　　　　　；当时，其轨迹为　　　　　．小结：理解椭圆的定义注意两点：①分清动点和定点；②看是否满足常数3.推导椭圆标准方程（根据提示完成以下推导过程）M①建系设点：以F1和F2所在直线为轴，线段F1 F2的中点为原点建立直角坐标系；设M是椭圆上任意一点，设|F1F2|=2，则；F1，F2②列式：由题知{M∣| MF1|+| MF2|=2}③代换：即_____________________________________________________________；④化简：移项平方后得________________________________________________，整理得，__________________________________________________________，两边平方后整理得，___________________________________________________________ 由椭圆的定义知，，即，∴，令，其中，代入上式，得，两边除以，得：______________________________（）⑤证明略4．椭圆的标准方程①焦点在轴上时,椭圆的标准方程，两个焦点坐标为。②焦点在轴上时,椭圆的标准方程是　　　　　．两个焦点坐标为。5.从图中找出表示a,b,c的线段。a,b,c之间的关系二、典型例题例1指出下列椭圆方程中的a,b,c的值,并说出焦点所在的轴： （1）（2）（3）4x2+9y2=36例2　方程表示焦点在轴上的椭圆，则实数的范围．例3　已知椭圆两个焦点的坐标分别是，，并且经过点，求它的标准方程．变式：已知椭圆上一点P到其一个焦点的距离为3，则点P到另一个焦点的距离为_________三、课堂练习：P36，1，2，3。四、课后作业：P42，1，2。五、课堂小结：1. 椭圆的定义：2. 椭圆的标准方程：3．a,b,c之间的关系