八年级物理上册 第二章 第1节 声音的产生与传播学案1（新版）新人教版.docVIP

第1节 声音的产生与传播学习目标 知道声音是由振动产生的知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同能分析一些常见的声现象学习重点 学生对声音的产生与传播过程的探究声现象的分析、解释学习难点声现象的分析、解释自学指导声音是怎样产生的扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫颗粒会不断地________，这说明__________。正在发音的音叉轻轻放入水中，会看到____________，这说明__________。这里用到的方法叫________法。通过观察和实践证明，声音是由物体的_____产生的，这种总结规律的方法叫归纳法。一切发声的物体都在_____，振动停止，_____也停止。蟋蟀的鸣叫声是_________产生的，弦乐器是靠弓和弦的摩擦_________而发出声音的，管乐器是由____________发出声音的。声音是怎么传播的在实验探究中用抽气机抽出钟罩内的空气。在抽气过程中电铃声_____________；如果把钟罩中的空气完全抽出来我们就______听到声音了。该实验的方法是理想实验加科学推理，该实验说明了声音可以在_______中传播，但不能在_______中传播。声音的传播是需要________的，它可以在________中传播，还可以在________体和________体中传播，但________不可以传声。声音以_____的形式传播。声波引起____