八年级数学下册第十九章一次函数19.2一次函数19.2.2.2一次函数的图象与性质导学案新版新人教版.docVIP

19.2.2.2 一次函数的图象与性质导学案学习目标1.会画一次函数的图象，能根据一次函数的图象理解一次函数的增减性；2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.重点：一次函数的图象与性质.难点：运用一次函数的图象与性质解题.一、自学释疑一次函数的图象性质是什么？二、合作探究探究点1：一次函数的图象问题1：画一次函数y =kx+b的图象最少需要描几个点，为什么？问题2：一次函数y=kx+b（k≠0）的图象如何由正比例函数y=kx的图象得到？问题3：若直线y =k1x+b1与 y =k2x+b2平行，则k1，k2需要满足什么条件？典例精析例1 用你认为最简单的方法画出下列函数的图象：（1） ；（2） y=0.5x+1.xy=x-1y=0.5x+1方法总结:1.由于两点确定一条直线，画一次函数图象时我们只需描点(0， )和点( ，0）或 (1， )，连线即可.2.一次函数y=kx+b的图象可以由正比例函数y=kx的图象平移 个单位长度得到（当b＞0时，向 平移；当b＜0时，向 平移）.探究点2：一次函数的性质问题4：画出下列一次函数的图象，看看k，b的正负对一次函数的图象有什么影响?（1）y =x+1； 　（2）y =3x+1； （3）；　（4）．要点归纳：（1）当k0时，y随x的增大而 ,