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集体备课《边城》教案 第二课时 人员：王礼宏 杨娥 刘志全 范敏 说教学目标： 理解课文内容，体会本文风景美、风俗美。 抓住主要内容，学习本文写景的多种表现手法。 学习运用各种表现手法写景。 说教学重点： 通过对课文内容的学习，学会运用多种表现手法描绘景物。 说教学难点： 学习这种写景物的方法，学写一篇散文。 说教学过程与方法： 形成教案：（王礼宏 完成教案并试讲 ） 导入 简介沈从文的《边城》小说主要内容。本文节选的这一部分写了什么？ 学生读课文，思考本文的主要内容。 指名回答，学生互疑。 教师引导，板书重点。 作者以他特有的审美眼光，描绘出一幅幅明媚秀丽的画面，把湘西写得如此美好，采用了哪些表现手法呢？ 浏览课文，找到这些语句，说一说作者用了哪些写景的手法。同位互说，指名到班上交流，归纳，学生互疑。 教师引导，教师板书重点。写景通常指描写自然景物，也包括对社会景物的描写。景物描写十分广泛。山川大地、日月星辰、晨午暮夜、亭台楼阁…….以及这些事物的交错就构成了景物描写的对象。写景的目的因文而异，有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的借景抒情，有的映衬人物。那么要写好景物，该注意哪些呢/ 掌握了这些写景方法，让美好河山入梦来，写一篇以“家乡”为话题的文章，可以绘美景，可以写风俗。写出你对家乡的热爱。 课内写片段。 课后写一篇文章。 附板书