【高考调研】2015高考物理总温习 3-3牛顿运动定律的运用课程 新人教版.pptVIP

【解析】　以人为研究对象，人受竖直向下的重力mg和竖直向上的支持力N. 由牛顿第二定律，得 (1)N－mg＝ma，N＝m(g＋a)，由牛顿第三定律，知体重计读数为m(g＋a) (2)mg－N＝ma，N＝m(g－a)，由牛顿第三定律，知体重计读数为m(g－a) 【答案】　(1)m(g＋a)　(2)m(g－a) 3．完全失重现象 例2中的加速度向下．若令a＝g，体重计的读数N＝0，看起来，自身重力完全损失．这种现象称为完全失重． 【学法指导】　(1)无论是超重还是失重，实质上都是牛顿第二定律的应用，完全失重状态下的“悬浮冶炼”可获得纯度极高的产品，完全失重下可生产出纯晶体等，因其与高科技的紧密联系成为近些年高考的热点． A．火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小 B．返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力 C．返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功 D．返回舱在喷气过程中处于失重状态 【解析】　对降落伞，匀速下降时受到的重力mg、绳的拉力FT和空气阻力F平衡，即FT＝F－mg.在喷气瞬间，喷气产生的反冲力向上，使降落伞减速运动，设加速度大小为a，对降落伞应用牛顿第二定律：F－F′T－mg＝ma，F′T＝F－mg－ma＜FT，故A项正确，B项错误．加速度方向向上，返回舱处于超重状态，故D项错误．合外力方向向上、位移方向向下，做负功，故C项错误． 【答案】　A 【学法指导】　在着陆的过程中，主要是靠缓冲火箭来使返回舱减速到零，所以缓冲火箭对返回舱做负功，返回舱做减速运动有向上的加速度，处于超重状态．本题需要同学分析清楚返回舱的运动过程，从而判断返回舱运动的状态． 【例4】　下列哪个说法是正确的(　　) A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 【解析】　失重的典型特点是加速度不为零且向下．选项A、C、D中的运动员均处于平衡状态，不是失重，只有B项中的运动员失重，故选B项． 【答案】　B 【例2】　(2012·浙江) 为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系，小明同学用石蜡做成两条质量均为m、形状相同的“A鱼”和“B鱼”，如图所示．在高出水面H处分别静止释放“A鱼”和“B鱼”，“A鱼”竖直下潜hA后速度为零，“B鱼”竖直下潜hB后速度减为零． 【学法指导】　运用牛顿运动定律解决力学问题的关键是对物体进行受力分析和运动过程的分析．要习惯于画出物体受力图和运动过程的草图，这些形象直观的方法有助于我们全面分析问题，尽快找出物理量间的关系．物体的受力分析是重中之重，受力分析错，以下全错． 从每年高考压轴题的抽样分析可以看出，多数考生是对物体运动过程分析不透，或根本分析不出物体的运动过程，不知道每一阶段物体的运动性质．进而也就无从根据运动性质列方程．运动过程的分析能力的培养贯穿于整个学习的始终，实质是分析问题、解决问题的能力的培养，要长期不懈地努力．不论哪类问题都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键． 高考调研 第三章　牛顿运动定律 高三物理 (新课标版) 第*页 第3单元　牛顿运动定律的应用 mol 摩[尔] 物质的量 cd 坎[德拉] 发光强度 K 开[尔文] 热力学温度 A 安[培] 电流 s 秒 时间 kg 千克(公斤) 质量 m 米 长度 单位符号 单位名称 物理量名称 * * 高考调研 第三章　牛顿运动定律 高三物理 (新课标版) 第*页