17《地震中的父与子》1 PPT课件吴春英.pptVIP

* * 博荣中心校 吴春英 地震中的父与子 学习目标 1.我要认识8个生字,会写11个生字。 2.我要正确、流利、有感情地朗读课文。特别要读好人物的对话。 3.我要练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 4.我要感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。 有效展示 一读环节：第（ ）小组汇报 二认环节：第（ ）小组汇报 三写环节：第（ ）小组汇报 四问环节：第（ ）小组汇报 小组长要合理分工，争取让每个人都发言。 有效展示 “一读环节” 1、我能把课文读正确、流利。 2、我能把下面句子读正确。 （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 （2）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 3、课文中还有比较难读的句子，我能把它找出来读一读。 有效展示 “二认环节” 1、我能读准字音。请大家大声跟我读一遍。 shānjī hùn xī 洛杉矶 混乱 昔日 ● ● ● ● xū màn bào lì 废墟 阿曼达 爆炸 瓦砾 ● ● ● ● 2、我能用多种方法记住这些字，还能用他们组词并 选择其中一两个词说话。 à mán(埋怨 ) hùn(混乱） jiǎo(角落） 埋｛ 混｛ 角｛ mái（埋藏） hún（混蛋） jué（主角） nán（难过） xuè (血液) 难｛ 血｛ nàn（灾难） xiě (吐血) 有效展示 “三写环节” 请第（ ）小组同学到黑板前准备听写。 其他组的同学准备好听写本。 写一写 单号：混乱 爆炸 颤抖 双号：废墟 瓦砾 砸伤 洛杉矶 有效展示 “四问环节” 1、我能知道课文内容。 有效展示 我能知道课文内容。 这篇课文讲的是洛杉矶发生地震后，父亲跑到儿子的学校，要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望地走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，38小时后，终于救出了儿子。 有效展示 “四问环节” 2、我还能提出不懂的问题。 “五悟环节” 默读课文思考： 1、父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？ 2、课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？ 在文中找出相关语句，体会人物的情感并写一写自己的体会。 　　 “五悟环节” 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 　　“你是不是来帮助我？” 这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。