《大海的歌）PPT.pptVIP

S版小学语文三年级上册 学习目标 1、认识“纹、潮”等8个生字。 2、会写“纹、映”等12个生字。 阅读感悟 以自己喜欢的方式读课文，思考：大海有哪些特点？ 自学检测 1. 在加点字的正确读音下面画“√” 波纹（bō pō） 映着天（yìng yàng）绽开（dìng zhàn） 奏出 （còu zòu）穿梭（suō jùn） 渔帆 （ fān fàn） 2. 形近字组词，不会的可以查一查字典。 蓝（ ） 潮（ ） 梭（ ） 绽（ ）篮（ ） 朝（ ） 俊（ ） 淀（ ） ) 交流展示 1、“蓝色的雾，蓝色的云，蓝色的波纹；蓝色的潮声。”这句话中，说雾、云、波纹是蓝色的还说得通，为什么说潮声也是蓝色的呢？ 小组合作，交流探讨 2、不知道同学们发现没有，在《海上的风》这一小节诗中，作者写“海上的风”用的是“他”，而在《大海睡了》这节中，用的是“她”，作者为什么要这么用呢？ 小组合作，交流探讨 ： 分层训练 一、比一比，再组词 文（ ） 映（ ） 睡（ ） 仰（ ） 纹（ ） 英（ ） 垂（ ） 迎( ) 春（ ） 帆（ ） 奏（ ） 凡（ ） 二、连一连 翻滚奔腾的 轻轻的 来往穿梭的 无边的 睡熟的 绽开的 鱼群 海 鼾声 潮声 波流 浪花 分层训练 三、写反义词 睡（ ） 笑（ ） 深夜（ ） 天（ ） 来（ ） 送走（ ） 四、照样子，写句子。 海上的风是琴师，他一来，就奏出万种乐曲。 拓展延伸 1、有感情地读一读这首诗。 2、想一想括号里可以填上哪些词，可以想出多种答案呦！ （ ）的湖水 （ ）的音乐 （ ）的野果 （ ）的唱片 3、“一面吃着野果，一面听着美妙的音乐。”一句中，“美妙的音乐”指的是什么？“这么好听的音乐”是由哪些声音合成的，用上合适的描绘声音的词记录下来. 《湖》这里的风景最美：林中有一池圆圆的湖水，它亮得像面镜子，它绿得像一块翡翠。微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈，好像一张发光的大唱片，在林中的草地上旋转。你听，这里播送出多么好听的音乐：蟋蟀弹琴，小鸟唱歌。啄木鸟敲着木鱼，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟；青蛙打着小鼓，呱呱呱，呱呱呱；假日里，我们常坐在湖边，手里捧着新摘的野果，一面吃着野果，一面听着美妙的音乐。 * 大海的歌 制作：乐至县大佛镇东禅小学 邓富贵 重点难点 正确流利地朗读全诗 *