爱星满天初中音乐苏少2011课标版七年级下册课件_3.pptVIP

 爱，是我们永恒歌颂的主题，有孟郊“慈母手中线，游子身上衣”不求回报的母爱，有“山无棱，天地合，才敢与君绝”的至爱，有朋友间永不退色的友爱…… 二郎乡中学 万敏 龚耀年，著名作曲家，音乐理论家，音乐教育家，1940年生于上海，1951年考入上海音乐学院少年班，1963年毕业于该院作曲系。 李众，女，1957年3月15日生，中央电视台青少中心高级编辑、制片人、导演。中国音乐家协会《儿童音乐》编委。 听赏歌曲： 《爱星满天》 请同学们谈谈这首歌曲表达的情绪？ 抒情的、优美的、柔和的、深情的。 情感体验：歌词朗诵 这是多么美丽的天空， 白云飘飘飞着快乐的风筝。 这是多么美丽的天空， 月儿弯弯摇出迷人的甜梦。 世界就是美丽的天空， 爱星颗颗，爱星颗颗，象灿烂的彩虹。 我们就是美丽的天空， 颗颗爱星，颗颗爱星，象满天的星星。 爱星满天啊，满天爱星， 爱星就是歌声和笑容。 爱星满天啊，满天爱星， 爱星就是歌声和笑容 爱星满天 节奏练习: 划分乐段： 共分三个乐段： 第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。 第二乐段稍显激动，特别是变化音b7改变了调性，使音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩 第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。 爱星满天 创编活动之实践1 欢迎大家参与《爱星满天》律动表演，感受乐句与乐段的结构，体验歌曲美好真挚的感情。 第一乐段：①—②—①—② 动作一 双手前伸，慢慢上举，四小节。 动作二 双手上举左右摇晃，每小节变换方向，做四次。 第二乐段： ③—④—③—④ 动作三 双手相向在胸前慢慢上举，在上方作开花状，两小节一次，做两次。 动作四 双手左平举，抖动手指向上方画弧线，每两小节变换方向，做两次。 每个乐段的动作整体重复一次，第三乐段的动作同第一乐段。让我们唱起歌来，开始体验吧！ 假如你有更好的设想，可以让大家一起来尝试。 创编活动之实践2 以“爱”为主题的创作比赛 A.歌唱组：演唱以爱为主题的歌曲。 B.舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编律动。 C.朗诵组：朗诵以爱为主题的诗词。 D.制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。 08年5月的汶川大地震震动了全世界，这场突如其来灾难并没有打到我们中国人我们整个民族团结一心，生死不离，请同学们感受这一份民族大爱。 课堂延伸： 感受歌曲《生死不离》中的大爱 感悟爱 传递爱 爱是一种博大的感情，即使贫困、灾难、战争一次次向人类发出挑战，可正因为人们心中有爱，我们才一次次的战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间。今天作为中学生的我们更应该学会关爱他人、互相帮助、战胜所有的困难，愿同学们能感悟爱，把爱传出去。