牧马之歌初中音乐人音2001课标版七年级13册课件.pptVIP

第二单元 天山之春 牧马之歌 授课人：徐艳丽 在歌曲 《娃哈哈》 的歌声中走进教室。并播放哈萨克民族 哈萨克族是中国少数民族之一。 主要分布在新疆伊犁哈萨克自治州、巴里坤和木垒两个哈萨克自治县。 据民间传说，“哈萨克”意思为“战士”或“白色战士”。 哈萨克族信仰伊斯兰教，有自己的语言和文字，现在使用以阿拉伯字母为基础的哈萨克文。 下面，我们一起来学习这首哈萨克族民歌《牧马之歌》。 作品简介 《牧马之歌》是一首民族气息非常浓郁的哈萨克民歌，歌曲为一段体，它的曲调健美、豪放，富有跳荡感，结构短小，紧凑 精炼，充分吸收了冬不拉的音调，具有舞曲的特点；歌曲的衬词是整首歌曲的灵魂，它以变化的形式出现，使前后的情绪产生对比，展示了牧马少年开朗豪放的性格和欢乐活波的音乐形象，波音的运用起到了活跃气氛，展示华彩的作用，更加突出了民族色彩. 聆听歌曲 感受情绪 歌曲主要表现了怎样的情绪？  欢快地 活泼地 一、欣赏《牧马之歌》 共同讨论： 同学们，你们想象一下，在唱这首歌时，眼前呈现出怎样的景象呢？歌曲表达了怎样的思想感情？ 歌词按从早到晚的顺序描写了哈萨克牧马人的生活，表现了哈萨克少年热爱马群、热爱家乡、热爱生活的自豪心情。 马背上的民族 二、学唱歌曲  《牧马之歌》 第一行简谱 有节奏的朗读歌词 太阳刚从天山爬上来,牧马少年走出帐房外,跨上我的枣红马,带上东不拉哎!赶上我的大群马,来到天山下,啦啦里啦啦里啦啦啦啦里啦啦啦! 我的马儿依在山坡吃青草,我在山顶四周了一了,美妙清脆的歌声,送到山底下哎!场上挤奶的姑娘,挥手对我笑, 啦啦里啦啦里啦啦啦啦里啦啦啦! 教师范唱曲谱、学生跟琴哼唱 （1）、 要求学生观察旋律有什么特点？ 生答：第一句和第二句是一样的，第三句和第四句的前半句是一样的，只是结尾不同 （3）对于歌曲中新出现的、易出错的旋律，老师先讲解后范唱、学生跟琴进行模唱（纠正错误） （4）、词曲接合。师弹琴学生完全连唱歌曲。（要求用自然圆润的声音，活泼乐观的情绪完整演唱歌曲） 同学们都能体会到了歌曲的表现内容，现在，让我们把自己想象成哈萨克少年，体会一下愉悦的心情，然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。 欣赏《牧马之歌》合唱版，再次感受歌曲活泼、欢快的情绪。 比一比谁最棒 为歌曲编配节奏分组来唱唱 课堂延伸： 请大家欣赏歌曲《冬不拉之歌》，体 会哈萨克族风土人情。 介绍哈萨克族的民族乐器冬不拉并展示图片 毡房 冬不拉：哈萨克族弹拨乐器，常用于独奏、合奏和伴奏，也使冬不拉弹唱中的主要伴奏乐器。 歌的民族 我国是一个多民族国家。哈萨克族人民与各族少数民族人民一样，除了喜爱用歌声表现对生活的热爱外，还喜欢用舞蹈来表现。哈萨克族是一个聪明智慧的民族，在漫长的岁月中，创造了光辉灿烂的历史文化，形成了自己的良风美俗，发展了丰富多采的艺术，成为祖国文化遗产宝库中的一部份。  作业 搜集一下新疆有多少个民族的信息 搜集有关新疆歌舞的音乐 能歌善舞，善于表演，请有歌唱、舞蹈才能的同学准备歌舞，下节课进行表演。