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活动名称：小班科学活动“捉迷藏”
一、活动名称：小班科学活动“捉迷藏”
二、活动目标：
1、对物体的溶解现象有好奇心，体验观察的乐趣。
2、在动手操作中比较观察，乐意把自己的发现告诉大家。
3、运用多种感官，初步感知溶解现象。
三、活动重点：对物体的溶解现象有好奇心，体验观察的乐趣。
活动难点：在动手操作中观察比较，乐意把自己的发现告诉大家。
四、活动准备：
每人一套实验盘（两杯温开水，一把勺子，方糖，芸豆），小毛巾，糖宝宝、豆宝宝图片，每位幼儿一朵贴好相片的小红花，蛋宝宝一个
五、活动过程：
（一）提出问题：“糖宝宝和豆宝宝”谁不见了？激发探究兴趣。
（二）猜想假设：引导幼儿大胆猜想并记录。
（三）操作实验：
1、介绍操作材料（每人一套实验操作盘）
2、幼儿操作，引导幼儿交流发现，鼓励幼儿表达自己的发现与感受。你发现了什么？糖有什么变化？幼儿观察、交流、发现，形态的变化。
（四）交流结果： 引导、鼓励幼儿交流实验结果。
教师小结：原来刚才我们放进水里的方糖，它在水里慢慢地变小，最后不见了，这种现象叫做溶解。
六、延伸活动：
通过幼儿在活动中的成功体验，引导幼儿联系生活实际、拓展经验。
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