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高中历史校本课程 高二历史组 郭红娟 孔凡睿 共18课时 18学分 1 序言 为了更好的贯彻素质教育要求～落实《山东省普通高中课程设臵及教学指导意见,试行,》～帮助学生准确理解和把握实验教材的内容和要求～构建完整的知识体系。 2004年～高中新课程改革启动。2008年～结合山东省新课程改革～编写校本教程。基于校本概念中为了学校、在学校中、基于学校这三层含义～我校在校本教材的开发过程中～依靠本校教师和外聘专家共同开发的原则～有效利用现有教育资源～充分结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要～开发出既体现素质教育的基本精神～又具有鲜明的校本特色的活动课程、科技教育、环境教育共三大类校本教材。对学生而言----在知识技能上～学生的知识面大大拓宽～视野开阔了,在学习方式上～学生主动搜集信息、学习知识的积极性高～真正变要我学为我要学～真正成为了学习的主人。.对教师而言----在教育观念上～新的课程理念和以学生终身发展为本的理念已在教师脑中扎根～并逐步落实在教育教学实践中,在教学方法上～活动课的实施～给教师提供了注重学生的主体性、学习的过程性～关注学生的个性、情感、态度的实践空间和时间,在师生关系上～课架起了师生间的桥梁～使他们成为学习的伙伴～协作的朋友～民主、平等、和谐的教学氛围浓厚,在自身素质上～教师通过自编教材和校本课程的实验研究～知识水平、教学技能、科研能力等都有较大提高。3.对学校而言----在课程改革方面～我校的校本教材已初成体系～校本课程的实施大大丰富了学校课程内容。 由于我国基础教育课程改革尚在初期～我们学校对校本课程的开发还处于尝试、深入、逐步完善阶段～更具体深入的问题有待于进一步研究。 我们相信～随着教育改革的不断深化～改革的道路会更加宽阔～我们的改革也必将取得成功。 2010年 5月 2 目录 第1课 丁公遗址……………………………………………………,4, 第2课 龙山文化……………………………………………………,5, 第3课 龙山文化类型………………………………………………,7, 第4课 新石器时代…………………………………………………,13, 第5课 新石器时代文化,一,…………………………………,18, 第6课 新石器时代文化,二,…………………………………,20, 第7课 原始社会的图腾信仰,一,……………………………,23, 第8课 原始社会的图腾信仰,二,……………………………,27, 第9课 中国新石器时代的文化元素……………………………,30, 3 第1课 丁公遗址 丁公遗址位于邹平县苑城乡丁公村东～东西长约300米～南北宽约200米。在遗址中发现大量龙山文化及岳石文化遗物。所采集的文物标本除蚌器外～主要有石铲、磨制石斧等石器～还有骨簇、骨针及具有龙山文化典型特征的蛋壳陶片。陶器中有小陶罐～为泥质灰陶～鼓腹～颈部有一弦纹～口径5.2厘米～腹径8厘米。还有陶瓮残片～为泥质灰陶。细绳纹并附加堆纹。尤为珍贵的是黑陶鬼脸式鼎腿、猪嘴鼎腿等。经考证～为典型的龙山文化和岳石文化遗存。以上类型的陶器在滨州地区内是首次发现～对研究古文化发展有重要意义。 该遗址1984年被邹平县人民政府公布为重点文物保护单位。1985年经山东省文物管理局批准～又被定为山东大学历史系考古专业邹平工作站。1988年山东大学投资建立了1850平方米的三层考古楼～陈列文物1000多件。丁公遗址是重要的史前遗址～被列为1991年全国十大考古新发现之首。近几年～省内外各界人士到此参观者不断～北京大学、山东大学等高校将此作为专业教学和科研实习之地。 丁公遗址属全国重点文物保护单位～位于邹平县苑城乡丁公村东～东西长约300米～南北宽约200米。在遗址中发现大量龙山文化及岳石文化遗物。所采集的文物标本除蚌器外～主要有石铲、磨制石斧等石器～还有骨簇、骨针及具有龙山文化典型特征的蛋壳陶片。陶器中有小陶罐～为泥质灰陶～鼓腹～颈部有一弦纹～口径5.2厘米～腹径8厘米。还有陶瓮残片～为泥质灰陶。细绳纹并附加堆纹。尤为珍贵的是黑陶鬼脸式鼎腿、猪嘴鼎腿等。经考证～为典型的龙山文化和岳石文化遗存。以上类型的陶器在滨州地区内是首次发现～对研究古文化发展有重要意义。 探究与共享: 1、从网上和资料查阅了解的丁公遗址～并简要介绍其历史价值。 4 丁公遗址向我们展示的是原始社会的文化～下面我们了解一下相关文化。 第2课 龙山文化 概述 龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约当新石器时代晚期的一类文化遗存。铜石并用时代文化～因发现于山东章丘龙山镇而得名～距今约4350?3950年。分布于黄河中下游的山东、河南、山西、陕西等省。大汶口文化出现的快轮制陶技术在这一时期得到普遍采用～磨光黑陶数量更多～质量更精～烧出了薄如蛋壳的器物～表面光亮如漆～