嘴咬画j教学设计.docVIP

“嘴咬画”比赛激趣。同学们，你们喜欢画画吗?今天老师要你们当一回小画家。可以往我们通常是画在纸上，今天我们画个地方画，你猜猜？还是让我告诉你吧（出示饼干）你们觉得匪夷所思吧？（在饼干上画画从未见过吧，也太浪费狼了吧，所以老师想了一个两全其美的办法，既不浪费又能画画。那就是——用嘴咬画。怎么样让你们更意外，更大跌眼镜了吧？师范画不信你瞧瞧我，（拿出事先构好图的的饼干）给你们露一手，不过你们要仔细看，师傅只教一次，徒弟们可要看仔细罗。教师把饼干凑近鼻子使劲闻闻，（夸张）说，好香啊！真想一口就吃下去，然后沿着画好的线，用嘴慢慢的要起来。动作尽量夸张一些，一会儿皱眉，一会儿微笑。生咬画徒弟们学得怎么样？是不是嘴巴也痒痒的了？接下来老师就给你每人一次机会，练习练习。（每人发两块饼干）等会完毕之后我们要把自己最好的那张画，拿出来评比，大众评比之后，前三名有礼品哦！（当然会是饼干，不过不能说）不过再咬之前，老师给你们提个建议：一、自己先想好自己要画什么？然后可以用比现在上面打好点。二、用嘴慢慢的咬，难咬的地方可以用舌头先打湿点，再接着咬。（记住：心急吃不了热豆腐）三、发动你身体的所有感官：（周周你的鼻子，闻闻教室内弥漫着什么味道（一股浓浓的又香又甜的味道，让我嘴的口水都要流出来了，真想吃到这诱人、香喷喷的饼干）；睁大眼睛看看周围同学怎样咬，你记住了谁的动作表情；（你瞧，某某同学咬一口，饼干 ，咬第二口、第三口，饼干 ）竖起你的耳朵听听，整个教室回荡着什么声响，（沙沙沙、沙沙沙、像什么；）用心感受，教室里洋溢着一股什么气氛？每个人的脸上）那就开始吧！评比画有些什么图形，（描述描述）最特别的是谁的？说说感受1、快乐 高兴 兴奋 2、佩服（某某嘴巴的功夫真厉害）六、巧开头1）应用名言名句开头 2）开门见山七、靓题行动《另类课堂》 《“嘴咬画”比赛》 板书：一、老师教 ：（动作）拿着 咧开 龇着 露出 咬 移动 转动 （偏头、埋头）看一会 ，又咬一会 展示 （表情）微笑 端详 思索 舒一口气 得意 （时而……时而……时而……时而……） 二、自己咬： （心理）开始……比赛中……结束三、评一评 介绍作品（重点写一个）四、说感受 快乐 兴奋 佩服积少成多创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力——江泽民如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民人之可贵在于能创造性地思维。创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路摩拳擦掌 匪夷所思 垂涎三尺 急中生智 绞尽脑汁 稳操胜券 稍胜一筹 心急如焚 大跌眼镜 灵光一现 胸有成竹 春雨沙沙 跃跃欲试 心急吃不了热豆腐别出心裁 蚕嚼桑叶 忐忑不安 喜不自胜 志在必得 大势已去，无可奈何 天算不如人算 智者千虑，必有一失灵机一动积少成多创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力——江泽民如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民人之可贵在于能创造性地思维。创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路摩拳擦掌 匪夷所思 垂涎三尺 急中生智 绞尽脑汁 稳操胜券 稍胜一筹 心急如焚 大跌眼镜 灵光一现 胸有成竹 春雨沙沙 跃跃欲试 心急吃不了热豆腐别出心裁 蚕嚼桑叶 忐忑不安 喜不自胜 志在必得 大势已去，无可奈何 天算不如人算 智者千虑，必有一失灵机一动积少成多创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力——江泽民如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民人之可贵在于能创造性地思维。创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路摩拳擦掌 匪夷所思 垂涎三尺 急中生智 绞尽脑汁 稳操胜券 稍胜一筹 心急如焚