小班社会教案《认识鞋的反正》.docVIP

幼儿园小班社会教案：认识鞋的反正活动领域：社会领域活动名称：认识鞋的反正活动班级：小班活动目的： 1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。 2、培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。  3、学习儿歌，教导幼儿自己能做的事情自己做。 活动重点：让幼儿学会自己穿鞋，分清写的正反活动难点：培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力活动准备： 1、纸制鞋样每人一双 2、“找朋友”的音乐磁带一盘。  3、木偶剧。 4、儿歌 穿鞋歌活动过程： 一、导入活动 ：猜谜语： “我有两个好朋友，天天跟我地上走， 风里来，雨里去，亲亲热热不分手。” （谜底：鞋） 进行部分：木偶剧《鞋娃娃》 出示一双放反的鞋样。（哭声） 教师问：“鞋娃娃，你为什么哭呀？” 鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可难受了。” 教师：“谁来帮助鞋娃娃？”教师请一个幼儿把鞋正过来。 鞋娃娃：“谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子。再见。”（小朋友：再见） 2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。 出示两双鞋样（一正一反）。 教师：“哪双鞋是正确的？”引导幼儿仔细观察并说出两双鞋的不同之处。教师总结：穿对的鞋子就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，就像两个好朋友张着嘴笑。3、游戏《找朋友》两个小朋友一组，跟着音乐一起跳舞，音乐停下来之后迅速配对，并且正确摆对左右。通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反，并学会穿对鞋。 三、结束部分：学习儿歌穿鞋歌　　 两个小朋友，从来不分手。　　 要来一块来，要走一块走。　　 如果穿错了，他们噘着嘴，　　 如是穿对了，他们头靠头。活动延伸：将学到的的儿歌唱给父母听，回到家检查自己家鞋柜中的鞋是否摆放的正确，如果不对给予纠正。活动反思：略