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运用多媒体上好数学课 兰溪市殿山中心学校 王则辉 现在学校都用上了多媒体，它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术在教学上，它既能向学生快速提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。运用现代教育信息技术手段能激发学生的学习兴趣，增强信息强度，增大信息密度，调动学生多种感官参与学习，促进学生全面发展，主动发展，人人发展.化抽象为具体，促进形象思维向抽象思维过渡，提高教学效率.本文主要从应用现代信息技术, 优化数学课堂教学和应用现代信息技术，促进学生自主学习两个方面来浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用. 在数学教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能，我试从教师的“会用”，“致用”和“用好”等方面加以论述。 一、教师要“自己会用” 首先教育教学质量的高低，现代教育技术在课堂中的运用，关键在教师。只有在教师真正掌握、能灵活运用的前提下，才能去用和用好多媒体辅助教学。因此，使教师掌握基本的现代教育技术理论知识及其在课堂教学中的作用与应用，是教师在教学实践中应用的基础。 其次在多媒体辅助教学中，教师不再是学生学习生活中唯一的信息源，转而成为信息的组织者，学生学习的辅助者。在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力，光靠粉