《再见了, 我的 亲人》.pptVIP

——到朝鲜后，在南映里，美国鬼子投的燃烧弹点烯了村庄，他奋不顾身地冲进火蛇缠绕的屋子里救出了安大娘和她的孙子，自己却被烟熏火烤而昏了过去： 突然“咔嚓”一声，紧接着传来了孩子惊慌失措的喊叫。罗盛教猛地抬起头，只见河面上，几个滑冰的朝鲜少年连哭带叫，用手指着一个刚坍塌的冰窟窿。冰窟窿里一个小朋友用手拍打着水面，徒劳地挣扎了几下，一下子沉入了水中。  罗盛教甩掉脚上的大头靴，“扑通”一声跳进冰窟窿。水花溅起很快又结成的冰凌。 罗盛教在水里摸着，一会儿他的头伸出水面，他深深地吸了一口气。这时候，他冻得脸色花白、深身青紫，但很快又钻进水中。 接着连续几次罗盛教都把崔莹托出水面，都因冰面坍塌，而没有成功。罗盛教已累得筋疲力尽。这时，宋惠云从村口将半截电线杆子拖到河边。崔莹还在水底呢？罗盛教留恋地看了一下天空，艰难地吸了口气又潜到水底。  在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了__________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________凝成了__________的情谊，因此两国人民不是胜似__________。 男：再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 女：再见了，亲人！再见了，亲爱的战士！ 男：列车啊，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人。让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 女：列车啊，请慢一点儿开，让你们再看一眼中国的亲人。让你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 合：再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 作业 （1）背诵自己喜欢的段落。 （2）收集有关抗美援朝战争的资料，读一读魏巍的《谁是最可爱的人》 《依依惜别的深情》。 《依依惜别的深情》摘录 当战士们握着老妈妈的手，叫了一声“阿妈妮， 再见! ”不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。接着是姑娘们、孩子们哭出声来，然后是那些男人们无声的眼泪，低低的啜泣。这时候，战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进，这不是哪一个人在哭，这是全朝鲜人民在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人! …… 　　在这送行的泪雨中，中国战士们也个个垂泪，一小时已经过去了，还没有走出二里路。这时候，在送行人的行列里，不知是谁喊了一声： “不要哭了，替他们背背包呵！”人们才像忽然醒转过来，擦擦泪，去夺战士们的背包。小孩子也把背包抢过去背在肩上，妇女们把夺过的背包，高高顶在头上，飘行在战士的身边。这时的队伍，已经不分行列，不分军民，不分男女，错错落落，五光十色，互相搀着扶着，边说边走。 这是什么队伍呵！也许这不像队伍吧，可是这确是世界上最强有力的队伍，这是心连着心、 肩并着肩的友谊的巨流！ 再见了，亲人 自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡114000余人，医院救治战斗和非战斗负伤的伤员383000余人次，8000余人下落不明，在战争中中国人民志愿军共计战斗损失390000余人。这是一个巨大的牺牲。 课时目标 1．借助教材注意和字典会认8个字，会写12个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思。 2．能正确流利地朗读课文，概括课文的大意。 妮 役　 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮 suǒ zàn gāo zǔ 封 锁 暂时 打糕 阻击战 yì qí qū zhēn 友谊 崎岖 侦察员 sǎo chǎo è hào kuà lán 大嫂 争吵 噩 耗 挎篮子 è duò dǎo yáo 噩耗 　 跺 脚 　 捣米谣 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合眼 阿妈妮 战役 封锁 供应 硝烟 雪中送炭 阻击 休养 情谊 捣米谣 噩耗 同归于尽 跺脚 初读要求。 （1）请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，遇到生词多读两遍。 （2）思考：课文中“亲人”指谁，并用课文的语句说出她们为志愿军战士做了什么事。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看