活动与创造 唱唱练练 听赏思考 节奏说唱初中音乐沪教2011课标版七年级上册课件.pptVIP

上海教育出版社音乐音阶教学 《律动的音符》 丽江市古城区大研中学 李洁琼 律动的音符 古城区大研中学 李洁琼 2015年4月 一、让我们一起复习C大调的简谱音阶 请同学上黑板写出两种不同的书写方式 记谱如下： 1 2 3 4 5 6 7 唱名：do re mi fa sol la si 二、让我们一起学唱电影《音乐之声》插曲《哆来咪》这首歌曲的片段，以此来巩固同学们对音阶的熟练程度 哆是一只小母鹿 来是金色阳光 咪是称呼我自己 发是向着远方 嗦是穿针又引线 拉是紧紧跟着嗦 西是茶点和面包 它把我们带回哆 歌词如下： 柯达伊（1882-1967）是匈牙利的一位著名作曲家、哲学家和音乐教育家。他把一生的精力都奉献给匈牙利的音乐教育。1905年，柯达伊和巴尔托克 开始赴匈牙利各地收集民谣，由此，让他渐渐地警觉到需要去改善歌唱的品质、训练优秀的音乐教师和小孩以提升匈牙利人民的音乐水准。1920年，柯达伊运用民谣素材创作儿童合唱曲，他决定使音乐成为每个小孩教育的一部分。因此，他依据前人的经验总结出一套非常有趣的音符教学手势。 三、柯达伊简介 四、柯达伊手势： 五、同学们，让我们把柯达伊手势和 歌 曲《哆来咪》的片段结合起来，边 唱边做动作，也许会收到不错的效果。 六、下面我们再做一些关系音的练习 如： （1）1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 （2）1 3 4 5 6 5 4 6 2 2 3 2 1 2 5 3 2 1 七、让我们一起重温一下歌曲《哆来咪》片段，希望这节音乐课能让大家有一定的收获。 谢 谢 ！