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三音第一课1
第一课? 《童年》? 第一课时 教学目标：1、学会歌曲《摇啊摇》。???????? ?????2、学习分辨音乐的三种速度。 ??? 3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。 教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。 教学难点：感受六八拍的强弱规律。 教学准备：三角铁? 水彩笔 步骤 教学过程 设计意图 组织 教学 1、听歌曲《童年》拍手进教室。 2、师生问好。 创设课堂“童年”的氛围，激发学生快乐的音乐情绪。 聆听 活动 1、导：听着这段音乐想到了什么？ （播放音乐《童年的回忆》）。 2、初听全曲后，请学生说说。 （引导学生多描述小时侯的事情） 3、复听，要求学生按图形谱的形状划动。 4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。 5、再次聆听，由学生自己完成音乐的排序号及 HYPERLINK /shti/ 填空。 （水彩笔） 将音乐与生活情境相结合，丰富学生内心的生活经验，音乐体验。 更好的感受音乐旋律的起伏，体验速度的快慢。 表演 歌曲 1、导：老师也想起童年的一首歌，唱给你们听听好不好？ （教师边范唱歌曲《摇啊摇》，边做划船动作） 2、请学生模仿老师划船的节奏，并说说是怎样的强弱规律。（教师稍微解释六八拍的强弱规律与三四拍的联系） 3、师生一起随歌曲音乐律动。 4、请学生跟琴声轻轻演唱。 5、分男女生演唱。 拉近师生情感，并为下一环节铺垫。 在律动中感受六八拍的强弱规律。 编创 与 活动 1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。 2、小组讨论并动手试试。（三角铁） 3、反馈。 在合作的形式中培养孩子的团队精神。 结束 在歌曲《摇啊摇》中出教室。
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