八年级语文上册第16课大自然的语言导学案无答案新人教版1216124.docVIP

大自然的语言 课题： 大自然的语言 课型 新知预展课 学习目标：1朗读课文，认读生字、生词。 2理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，快速筛选信息。 3说出文章准确严谨、生动优美的语言。 学习重点1．快速概括课文要点（用文中的话或者自己的话） 2 赏析本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 助读资料： 竺可桢（1890.3.7—1974.2.7），浙江人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁 他的代表作有:《远东台风的新分类》、《中国气候区域论》、《东南季风与中国之雨量》、《物候学》（1963，与宛敏渭合著）、《中国近五千年来气候变迁的初步研究》(1972)。 基础知识，自主学习： 1请同学标注段落序号后朗读课文，解释下列生字词。 萌 发：　　　 销声匿迹：　　 衰草连天： 　　 风雪载途(zài )： 　　 周而复始： 草长莺飞： 文本分析，合作探究： 1、A本文给我们介绍了物候和物候学知识，你能用简洁的语言条理清楚地说说本文介绍了哪些物候知识吗？（80字左右） B、你能归结出把事理介绍清