复件 古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌语言.ppt

;炼字型;2013福建卷6、阅读下面这首诗，完成后面题目。（6分）送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。????【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。;(2012安高考卷诗歌鉴赏题)_ 最爱东山晴后雪 ［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。; 《官舍竹》谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。 ;1．中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ ;解答分析：这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的内容语句和意境情感来分析。;诗歌要特注意的词; 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水的波纹。;作者用拟人手法生动形象地描写红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，充满生机的景象，以动写静，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受。表现了作者对春天的喜爱之情。;【提问】 “红杏枝头春意闹”是千古名句，请指出用得最生动的一个字，并作简要分析。;【提问】 “红杏枝头春意闹”的“闹”字，有人说用“浓”更好，你认为那一个更好，并作简要分析。; 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ ;;;二、以鉴赏“诗眼”的方式考查;【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔??为例，说说是如何体现诗眼的?;;;;某词是全诗的关键，为什么？ ; 夜 归 （宋·周密） 夜深归客倚筇（qiónɡ）行， 冷燐依萤聚土塍（chénɡ）。 村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。 【注】①倚筇：扶杖。②燐：燐火，俗称鬼火。 ③萤：萤火。④土塍：田埂。 ;; 紧扣该词分层次叙述诗句内容： （1）每个层次用了什么手法写了什么内容，起到了什么作用。 （2）该词在诗中结构上所起的作用（如线索、呼应、铺垫等）。 （3）该词在对突出主旨上所起的作用（表达了… … 情感）。 ;;颔联:清风吹开门,吹动竹子，引起怀念故友之情。 颈联:微风吹落枝上露水，滴在阶下青苔上，写出了清幽静谧的境界，体现深沉的寂寞和思念。 尾联:希望微风吹进帘幔，拂去琴上尘埃，语义双关，表露不胜埋怨和渴望之情。;四、以比较词语或句子的优劣的方式考查; 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。;(步骤一)“雁引愁心去”好。 (步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 (步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。 (回答“雁别秋江去”，言之成理亦可) 。;【步骤分析】;阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 端 居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 【注】端居的意思是闲居。这是作者滞留异乡，思念妻子之作。 ;;课堂巩固训练;巩固训练;“卧”字确实使用最妙。(第一步) ;语言的锤炼答题方法：; ;鉴赏诗歌语言： 1、风格型； 2、炼字型； 3、诗眼型； 4、炼句型;语言风格（特点）;古代诗歌鉴赏常用词语 清新 平淡 质朴 绚丽 明快 含蓄 简洁 洗炼;能用来答语言风格的词语;?（一）清新 其特点是用语新颖，不落俗套。